SEN|「原來我用錯方法讀書!」教 ADHD 學生提升學習效率的秘笈(附網上資源+問卷)|教育心理學家心小姐
2025-01-25
Evie就讀中三,不久前被我評估為有注意力不足/過度活躍症( ADHD ),之後一直接受我的個別訓練。今天,她悶悶不樂的表示考試快到,不知該如何溫習,讓她十分苦惱。
見Evie有燃眉之急,我建議調動訓練內容,用這一節加強她的學習技巧,提升溫習的效率。Evie頓時雙眼發光,連忙說好。我挑選了三幅圖,向她解釋四個基礎概念。
1. 動機
—— 教學童(及成人)任何技巧前,宜先確定他們有足夠的動機學習。否則,無論我們多努力教,技巧多管用,他們都不會牢記或使用。
因此,我讓Evie看的第一幅圖是*向上和向下的自動扶手電梯*