【何基佑】如何為寶寶選擇合適的玩具呢？
2016-06-22
父母給寶寶買玩具實在無可厚非，你又如何為寶寶選擇合適的玩具呢？以下是我非正式，非官方調查所得出的結果。（排名不分先後）
1）顏色鮮豔
2）自己覺得好玩
3）價格合理
4）感覺益智
5）安全無害
其實有部分日常生活用品，對於一、兩歲的幼兒來說也是好玩意。我十三個月大的兒子最愛吃「星星餅」，餅雖然吃完，可是那個塑膠罐子只要洗淨後，撕去包裝紙，又馬上變成一個新玩具（圖一）。我將一些子母方塊、小球，全都塞進去，清義哥很自然地就要將它們拿出。罐子頂部的玩具當然可以輕易地靠雙手拿出來，可是罐子底部的玩具則要想想辦法。經過多次的嘗試，他終於發現只要將罐子反轉能讓罐底的玩具傾倒出來。接著他又嘗試將這些玩具再放進罐子，他發現有些體積比較大的積木根本塞不進去。經過幾次練習，他已經能夠掌握這個罐子的運作。
接著我將少量玩具放進去然後不停搖晃，罐子所發出的聲響再次引起他的好奇。清義哥雙手接過罐子後便嘗試搖晃。然後我將罐子平放，他發現原來罐子還可以滾動！第二天，他又拿起這個空罐，對著裡面說話，傻笑。原來他覺得空罐所產生的回音很有趣。如是者，你一句我一句，一來一回，我倆又玩了十五分鐘。
雖然一個白色空塑膠罐子對於成人來說是垃圾，既不好玩，顏色又不奪目，看似沒有甚麼教學意義。可是對一幼兒來說其實是一件很有意思的玩具。它對寶寶的空間感，手部小肌肉發展，和認知發展等都很有幫助。
市面上某些標榜「多功能」的教學玩具反而會妨礙小朋友的認知發展。（圖二）有人會認為這類玩具可以訓練幼兒對形狀，顏色，大小及上下的認知，其實這類玩具反而有機會混淆他們，原因正是它們太多功能！讓我舉個簡單例子（圖三），圖中有藍色三角形、綠色正方形和紅色圓形。如果家長希望幼兒指出哪個是正方形，由於它們的顏色不一，即使小朋友指對了，家長很難鎖定到底小朋友到底是按照顏色來區分還是真的以形狀來區分。換句話說，幼兒有機會誤以為「綠色」是代表「正方形」。相反，如果圖中三種形狀的顏色都是一樣，幼兒則更容易學會形狀，不會被顏色因數所混淆。玩具種類繁多，有些有教學意義，而有些只適合當玩具，圖二和三是屬於後者。
不過無論買玩具還是親手造玩具，關鍵是，我們是將教育寶寶的責任交給了玩具，還是願意花時間跟孩子一起探索玩具的可能性？
（圖二）
（圖三）