教學模式︱半日制VS全日制︳黃文龍副校長
2021-11-29
隨著新冠疫苗注射人數越見上升，政府最新宣布了將其中科興疫苗的注射年齡下降為3歲。可見政府亦期望能夠透過疫苗注射而控制疫情，讓大眾盡快跨過逆境，重新過正常日子。
教育界這兩年在疫症的影響下，最大的改變莫過於由全日制教學轉為半日制上課，原因是希望可以減少學生在校集體用膳的風險。還有就是所有大型群體活動甚至戶外學習活動，都無一倖免地被迫取消或改為以視像模式進行。如果在學童注射疫苗後，能夠讓學界「返回」舊日的常態，相信會是個很正面的消息。
然而經歷了這麼一段長時間的半日制授課模式，無論對學生、家長甚至老師而言，某程度上都會有不同的啟示，那麼如能有契機重回全日制授課模式，究竟又是否最為大家所願？半日制與全日制，哪個才是最佳的上課模式？
先了解半日制的最大優點，相信從各大家長討論群組中，必會見到一個題目，就是半日制讓子女能夠有較多時間休息及拾回童真童趣。原因很簡單，由於學生在校只留半天，家長於下午1-2時便可以接回子女回家休息或補習，有些時候筆者在放學於校門與學生說再見時，都會偶有聽到父母或祖父母對學童說：「我們上茶樓吃點心再回家溫習默書好嗎？」半日制模式的確讓學生多了與家人共聚的時間。但相對而言，便是減少了在校學習及參加課外活動班的時光，的確有利有弊。
全日制授課對小學生來說，最大特色除了是可以於下午或課後參加課外活動之外，便是課時也會相對較充裕。我們當老師的，自疫情蔓延以來，無論是停課、網課或混合模式授課等，真的甚麼也經歷過，但在半日制設定下，由於時間所限，每課節多數會濃縮處理。如能以全日制模式上課，最少老師也可以於下午留學生在學校，進行輔導活動或補課作延伸教學等，教學時間是相對較充裕。
當然，眼前的疫情暫時只能以疫苗去盡力應對，疫情將來的變化亦是未知之數，但我們作為普羅大眾，可以考慮是否讓子女接受疫苗接種。因為始終也要有大部分學生接種疫苗，學校才能「有條件」申請轉回全日制模式上課。家長們又會希望子女能盡快轉回全日制還是繼續以半日制模式上課呢？
作者：黃文龍（小學副校長）
星島日報授權轉載
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