【余國健】九月一號新挑戰
2016-09-05
九月一號，在面書上看到不少朋友的帖文，特別是有剛入學的三歲豆丁，升小一或升中一孩子們的家庭，都有父母陪伴上學的溫馨相片或影片。見到一張一張燦爛的面孔，真惹人羨慕。隨著新學期開始，孩子將遇上更多新事物，剛入學的小人兒會面對社交、自理、與父母分離等方面的考驗，升小一的孩子需要面對新的社交圈子，新的學習環境及要求，新老師的授課方式等轉變。
誠然，成長為孩子帶來不少挑戰，挫折及困難，要緊的是，若孩子失手或犯錯時，父母須要給予支持、安慰及鼓勵。讓孩子感覺父母是成長路上的同行者，而不是操控者。當孩子跨過一道又一道的屏障時，真正的滿足感才會伴之而來，帶來成長的喜悅。筆者曾對孩子問道:「寧願自己溫習，拿取80分，還是由父母協助溫習，而取得100分。」孩子豪不猶豫回答:「當然是自己溫習拿到80分啦！」孩子還算爭氣，不會盲目地追求高分數，而依賴父母代勞包底。
在暑假完結前一天，在球場旁遇上一位升中二學生的母親，她正為孩子的暑期作業「對答案」。不錯，是中一的暑期功課，母親因不想孩子浪費時間改正，因而「下苦功」，幫助孩子。改正，其實是學習過程之一，讓孩子自己從經驗中學習，才會深刻。忘記帶功課回校，抄錯題目，帶錯書，算錯答案，是屬於孩子的問題，還是家長的問題？究竟問題的擁有權(Problem ownership)誰屬？又記起一位小一新生的母親，曾提及孩子向她反映，覺得升小一後的生活不開心，因為媽媽每天都不斷催促自己，不但少了故事時間，而且再看不到母親的笑容。
心理學家何念慈女士，去年出版了「九月一號焦慮症」，提醒一眾家長在教育制度的壓力下，需要下定改變的決心，停止這場洗腦戰役，才能免疫於這種都市情緒病。為此，父母須要抗衡三個觀念：
第一、沒有某些東西，孩子便不夠好。
第二、爸媽的選擇，影響孩子一生。
第三、若沒有在黃金期做好，孩子也就永遠失去機會。以上觀念有其道理，但肯定不是真理。若家長奉為聖經金句，肯定會為孩子疲於奔命，被不斷移前的起跑線所愚弄，未見其利，先見其害，使家庭上下都在孩子的學習問題上，弄得團團轉。
自從吳局長提及「回家零功課」之後，潮流似有逆轉之勢，減功課量之聲此起彼落。在此，筆者祝願莘莘學子們，有多點自主空間，發呆也好，閱讀也好，遊戲也好，這正是健康成長的必然要素。
作者：余國健