人物專訪｜舞蹈動作治療師：身體語言不怕表達，讓孩子們找到自己聲音！ | 浪遊家庭大歷奇
2025-01-22
作為一名有二十年教學經驗的老師，她說：「每當與特殊教育需要學生的家長見面時，聽到『謝謝你幫助我的孩子！』，但我的內心卻反問：『我到底幫助了學生甚麼？』我心中總會掠過一絲自責。」
在大約10年前，一個偶然的機會改變了一切。
走進了一間充滿自然光的禮堂，地上放着幾幅紫色的瑜伽蓆，以圓形的方式排列在場地的中心，一位身穿寬鬆棉質衣物的女孩正輕柔地引導着一群學員，他們的動作看似隨意，卻充滿了情感與力量。這位導師就是潘的宜（Teresa），一位前教師，如今是一位備受尊敬的註冊舞蹈動作治療師(Registered Dance/Movement Therapist, Amercian Dance Therapy Association, USA)。
Teresa的故事始於她作為一名小學教師的日子。她熱愛教學，喜歡與孩子們互動，但隨着時間的推移，她開始感到一種難以言喻的空虛。
「我發現自己不僅僅是想教書，」她回憶道，「我想更深入地觸及孩子們的內心，幫助他們表達那些無法用言語描述的情感。」這種渴望促使Teresa開始探索不同的教育方法。她參加了各種工作坊和培訓課程，直到有一天，她偶然參加了一個舞蹈動作治療的講座。