基督教中國佈道會聖道迦南書院 多元文化語言學習環境 鼓勵學生STEP UP發光發亮

踏入升中選校期，高小家長想了解一間中學，最直接方式就是親身踏進校園參觀。位於觀塘的基督教中國佈道會聖道迦南書院早前舉辦資訊日，兩場中一入學講座吸引數千名家長及學生報名參加，禮堂座無虛席。記者就曾跟該校學生面對面對話，受到良好校園氣氛與學生優秀談吐表現所吸引，與李家鳴校長作訪談後，便明白一切都與學校用心的教學安排有關！

學生談吐自信 對學校充滿歸屬感

配合學校今年的主題，基督教中國佈道會聖道迦南書院的資訊日亦以STEP UP為題，李校長解釋背後的意思是鼓勵學生更加主動「走出來」，跳出舒適圈，接受新的挑戰，學會付出毅力去承擔，與學校強調3R教育理念互相呼應，就是著重培育學生尊重（Respect）、責任感（Responsibility）和抗逆力（Resilience）三種特質。

「你能看見，我們的學生都樂意為參觀者服務，願意站出來服侍別人。」李校長說。的而且確，資訊日當天眾多展示學校課程特色的攤位都是由學生當值作介紹，他們都十分樂意接觸來賓，只要有家長駐足觀看展板，必定立即主動上前，有條不紊地解說，而且從其神情、說話中，可以感受到他們的自信心及對學校的歸屬感。「校園生活多姿多彩！」一名剛剛入讀中一的女生跟記者說。

李校長指，學生勇於承擔與表達，原因是學校一直提供許多平台，讓同學們「發光發亮」。「學校設逾60種課外活動、學會，各學生組織中有不同職位，如會長、文書、財政等，讓學生嘗試擔當不同崗位。」李校長指，培育學生勇於承擔責任的關鍵，是鼓勵與包容的校園氛圍，無論同學做得好與不好，老師、朋輩都會支持。

全面STEAM教育 實踐中提升創造力

事實上，面對未來世界的不確定性，教育界愈來愈著重培育學生的軟技能。李校長亦認為，將來社會趨勢是AI會取代許多工種，只有人與人之間的關懷與及創造力兩者是無法取代。「學校重視宗教教育，以回應學生的靈性、情感需要；同時著重創意培育，包括推動STEAM教育。此外，創意也是來自見識，故此我們希望透過多元課程、課外活動、海外交流團，讓學生擴眼界更闊，有助建立創造力。」

談到STEM教育，學校提供全面的課程，特別是中一、二的必修課程「STEAM for All」，內容包括無人機駕駛、編程、遙控車和氣墊船等豐富學習體驗活動，讓學生們在實踐中培養解決問題的能力。此外，學校亦設有「STEAM Society」供不同年級學生參與。而對於STEAM有濃厚興趣的學生，學校會提供「STEAM for Elite」的課程，讓他們學習更多相關知識，並參加各種比賽，吸取實戰經驗。

「由香港直接資助學校議會舉辦的創科薈萃InnoGala，每年都有多間學校展示STEAM成果，我們的學生在去年獲得金獎。各校優秀的作品很多，而我校學生的優勝之處，就是能展現出熱情，樂於介紹他們的創作，積極的態度便是成功主要因素。」李校長說。

不同文化背景學生 學習共融尊重

為擴闊學生視野，學校鼓勵學生走出校園，參與本地體驗活動或海外交流團，目的地有近有遠，包括美國、歐洲，亦有亞洲不同地方，如中國內地、韓國、日本等。各交流團有不同學習目標，例如今年將有學生出發往荷蘭認識最新STEAM發展，亦曾舉辦泰南服務團，帶學生到訪小鎮鄉村，服侍當地病人。

另一方面，學校每級都有約8至10位非華語學生（non-Chinese Speaking Student, NCS），今年中一的NCS國籍更包括韓國、日本、新加坡等，令本地生有大量機會接觸不同文化背景的同學。「NCS使學校更活潑、更多元。」每年舉辦的Harmony Day，亦即「共融日」，老師亦會穿上民族服飾，介紹各國文化，並有相關文化體驗活動，提倡學生擴闊視野，並學習互相尊重。

學校更參加 AFS 國際文化交流，每年接待一位來自不同國籍的學生在學校學習。過去曾接待的學生來自德國、法國、意大利、奧地利等地，都會向同學介紹自己的文化及風俗習慣。學校的「國際文化周」亦會配合AFS學生的國籍，讓學生研習該國的文化、語言等。「例如來自意大利的學生曾在『國際文化周』中為同學開班教授意大利語。」

分層英語教學 兼顧拔尖補底

不論是NCS或是AFS學生，與本地生之間的溝通，主要都是運用英語，使學校有一流的英語學習環境。不僅如此，在課堂內外，學校都提供機會讓學生運用聽、說、讀、寫技巧，裝備他們活用這國際語言，更有利於走向世界。例如每日有外籍老師及學生駐守在「英語角」（English Corner），協助學生操練英語能力，另亦設有英語戲劇班、英語辯論隊等，照顧不同英語程度學生的需要。

李校長指，學校英語課堂採取分層分班的教學模式，全級學生被分為五組，根據其英語能力進行小班教學。而針對學生的不同能力，學校亦會提供相應的分層教材，以滿足他們的學習需求。

良好的英語教學環境，與及愉快與豐富的校園生活，令學校深受家長及學生歡迎。學校入學面試設有小組討論，學生要跟陌生的小朋友討論處境題，亦會面見老師，最後會邀請家長面談，看看家長是否認同學校的教育理念。李校長表示，過去有不少家長稱學校是Happy School，此說法或有誤解。「學生在聖道迦南書院讀書，會很忙碌，有很多體驗……『開心』是因為校園生活充實，而不是不用付出努力。」