馬鞍山崇真中學 | DREAM BIG, ACT NOW!! 校園大改造融合6C教育為學生「築夢」

2024-11-25

隨著科技發展，由智能手機到人工智能的出現，人們從生活乃至職場都發生翻天覆地的變化，科幻電影中預想的未來也許近在咫尺，學校應該如何與時並進，方能培育適應時代變遷的未來人才？近年，馬鞍山崇真中學進行一次大規模的「校園空間大改造」，除了把舊有設施升級改造，更因應同學喜好和需要，新建了讓同學們紛紛讚好的「馬崇活動中心」，務求讓同學們「學得好，玩得好」，在幸福感滿溢的校園中培育「6C人才」！

「6C」是對於未來人才的能力的期許，當中包括創意及想像(Creativity and Imagination)、溝通(Communication)、協作(Collaboration)、批判性思維(Critical Thinking)、品格教育(Character Education)及世界公民(Citizenship)，這些能力可以幫助學生把不同領域的知識整合、融會貫通，以適應環境的變化，靈活自如解決問題。馬崇正是以此為原則，開展對校園改造乃至課程規劃的構思。

Dream big, act now!!校園大改造

為同學而設的「築夢工程」

馬崇以「Dream big, act now!!」作為是次校園改造工程的名號，寥寥數語卻蘊涵馬崇對教育的抱負和初心，不單是育人成才，更是讓學生得以朝夢想翱翔。

為實現目標，學校耗費不貲對校園進行全方位建設改造，包括「雲端圖書館」、「創科實驗室」、「STEAM Room」、「文化中心」及「箭藝館」等一系列設施，幫助學生發掘潛能，當中最觸目莫過於把學校七樓改造為「馬崇活動中心」，當中設有「劍擊館」、「體適能訓練中心」、「樂隊練習室」，以及讓學生休息放鬆的「馬崇花園」及「Chill Area」，讓整個樓層化作照顧學生身心靈發展、培育興趣的基地。

▲嚴基柱校長指出：「學校希望培育學生成為自主學習者、未來領袖及追夢者，因此，良好的學習環境、讓同學涉獵不同類型的活動的機會以及充滿幸福感的校園環境，都是不可或缺的一環，這不但是校園的建設方向，同時也是學校發展的目標。」

嚴校長表示，設計思維在改建的規劃和設計中十分重要，學校希望除了可以補足校園中原有的不足之處外，同時能夠依照同學們的需要度身訂造，例如近年學校大力推行電子學習，於是在全新的雲端圖書館配備各種電腦器材及平板裝置，方便同學蒐集資料，並設立了兩間獨立研習室，以能夠書寫、隔音效果較強的雙層玻璃作為牆身，讓同學們可以進行討論及專題研習，幫助學生自主學習。學生可以留校溫習至夜晚，令全校學習氣氛和成績明顯大有提升。校長甚至為此親自報讀設計課程，務求讓工程的成果能夠貼近學生的需要，真正幫助學生提升6C未來能力。

「工欲善其事，必先利其器」，嚴校長認為，不論學習還是培養興趣，良好的環境以及專業的器材都是必不可少。例如學校新建的體適能訓練中心採用韓國生產的健身器材，設計較符合亞洲人體型，讓同學們在最安全和合適的環境下進行訓練。另一方面，新落成的STEAM Room除了擁有能夠進行3D設計及編程的電腦設備，更購入多台先進設備，幫助同學緊貼最新科技發展。

▲馬崇的同學們多才多藝，全新的文化中心讓包括中西樂團、管弦樂團、英文戲劇學會及K-pop舞蹈團等可以進駐其中，作為專門的練習及表演場地。

▲為配合學校射箭隊發展，推廣射箭運動，馬崇新設的箭藝館空間廣闊，擁有4條箭道，方便同學輪流練習射箭。

▲新設的劍擊館擁有3條符合國際標準的14米劍道，配備從意大利進口的劍擊裝置，牆上以「香港劍神」張家朗致勝一劍的剪影裝飾，希望同學們都可以藉此「unlock your potential」！

▲體適能訓練中心已經成為同學們課餘時間的新熱點！新女車神李思穎校友也曾在這裡試用單車器材！

銳意發展STEAM及AI教育

助同學掌握未來技能

馬崇的STEAM及AI校本課程亦逐漸完善，蔡穎豪副校長表示：「編程、AI等科技的應用已經是同學必須掌握的技能，學校近年投放很多資源在這方面的培訓，包括校園改建、課程革新、成立STEAM Club等，希望能夠幫助同學適應新時代的發展趨勢。」除了STEAM Room經歷兩次改建外，未來學校亦打算把工場改建為Maker Lab，讓同學們可以在更大的空間實踐不同的創新項目，互相分享創意，啟發思考，掌握未來能力。

▲學校的STEAM Room設有多台先進設備，包括3D打印機、激光切割雕刻機、真空吸塑機等，幫助同學實現無窮的想像和創意。

兩班英文班塑造理想英語學習氛圍

作為世界共通語言，英語無疑是培養世界公民特質的必備才能，馬崇擁有良好的英語學習環境和氛圍，除了初中由中一開始便會因應綜合能力編制兩班英文班，英文班同學可以修讀由外籍老師編制的Language Arts課程，以英文電影、詩詞為題材學習更高程度的英語。另外，全校的數學和科學科已經採用英語授課，配合近年發展的初中校本英文課程及融入各科的思考方法訓練，以幫助同學更有效銜接高中課程。

▲學校聘請外籍教師，為同學提供更好的英語語境。

此外，語言環境及氛圍是學習語言的重中之重，馬崇致力於校園內營造良好的英語學習氛圍，除了學校四周的佈置皆以英文為主，學校在各項校外英語比賽中取得優異成績，尤其在校際朗誦節及校際戲劇節皆獲獎無數。在課餘時間，三至四位外籍老師為同學們準備很多不同類型活動，幫助同學以英語重溫學習內容，英文科科主任蘇珊珊助理校長表示：「馬崇的同學相當習慣英語語境，經常主動與外籍老師進行交流，這些成果亦反映在公開試成績上。同學在公開試奪得佳績，不再畏懼與世界交流，這亦是學校英語發展的願景。」

▲每周都會舉辦English Speaking Day，讓同學在日常生活中適應英語語境。巨型戶外電子顯示屏讓學生能清晰閱覽英文。

三大主科	全港首15%
最佳五科	全港首20%
中文	全港首10%
英文	全港首15%
數學	全港首20%
全部科目	增值
獲派大學學士學位	近60%

▲在公開試成績方面，去年中英文合格率達100%，更有近六成畢業生獲派大學學士學位。增值方面，更屬於全港其中一所高增值的中學。

馬崇世界教室周遊列國開拓視野

「讀萬卷書不如行萬里路」，自疫情結束後，馬崇密鑼緊鼓為學生籌備多個遊學團，希望讓同學得到更多機會踏出香港，親身體會、認識世界不同地方。這幾年來，馬崇的同學們可謂「足跡遍天下」，包括英國、美國、德國、澳洲、加拿大、新西蘭及內地多個不同城市，這些遊學團的學習內容涵蓋範圍極廣，除了英語及中文，更包括天文、科學、地理、歷史、視覺藝術等，例如同學們有機會到俄羅斯參加科學比賽、到日本或韓國考究中國文化的流變，甚至到台灣考察當地的文創、藝術發展，這些學習機會，再配合不同的拔尖活動，無疑讓學生可以增廣見聞，是相當難得的經驗。

▲現時就讀香港中文大學的校友Johnny表示：「過去曾參加學校旅款科的實地考察，在理工大學的Hotel ICON親身體會行業的實際情況，助他更清晰描畫未來。

▲現時就讀香港中文大學的校友Vianna表示，過去參與遊學團的機會，讓她對世界和社會有更深遠的認識，這亦啟發了她在大學選擇攻讀社會學，並立志向此邁進。

▲加拿大遊學團

陳女士的女兒芊霖在馬崇就讀二年級，芊霖在最初收到遊學團的通告也曾感到猶豫，她告訴媽媽在通告上簽名後，不要直接剔選，陳女士亦非常樂意把選擇權交予女兒，最後她選擇報名參加。陳女士表示：「在遊學團開始前，學校為家長提供多場簡介會，讓家長可以了解到整個遊學團的流程和配套，感受到教學團隊的悉心籌備，即使這是女兒首次長時間遠離家庭，我仍感到十分放心。」陳女士又笑言道：「在入讀馬崇後，我充分感受到女兒的成長，從以往較為內斂，到勇於遠赴新西蘭遊學，看見她能夠主動收拾行李，到埗後又會主動向家人報平安，與寄住家庭的協作和溝通，這些都成為她人生中別具意義的經歷。」

▲陳女士表示，在馬崇的校園生活中，讓女兒感受到自信和被愛，教學團隊的細心和規劃都能夠讓家長十分放心。

多元化活動選擇發掘學生未知潛能

嚴校長表示希望學生除了「學得好」，更可以「玩得好」，一方面提供更多機會嘗試不同活動，讓同學們發掘自身潛能，另一方面則是讓校園生活更多姿多采，讓同學可以在校園內獲得更多幸福感。

學校四十多個課外活動兼顧傳統與流行，既有中國舞，又有K-Pop Dance。除了中西樂團，學校亦非常鼓勵同學們參與流行音樂，所以在七樓的馬崇活動中心中設有樂隊練習室，不論樂器、混音設備及音響一應俱全，再加上達700呎的廣闊空間，比市面上一般樂隊練習室有過之而無不及。流行樂隊負責人譚振宇老師表示：「近年，流行音樂在學界發展迅速，例如Rockschool已經提供相應的樂器考核。樂隊表演的優點在於需要與他人配合，哪怕樂曲簡單，在表演過程中「甩Beat」或身體過於僵硬等小問題，都可能會對演奏構成影響，這亦讓同學們更有動力提升演奏技巧，不但可以養成自我完善的習慣，更可以培養一項終身興趣。此外，學生更會到宣明會等機構進行慈善表演，學習僕人領袖的精神。」

▲學校的流行樂隊作為樂隊練習室的「常客」，亦是讓很多同學投入音樂世界的契機。

另一方面，馬崇在體育方面亦有相當卓越的成就，除了基本的田徑、跳繩、球類項目外，在體適能訓練中心、劍擊館及箭藝館落成後，同學有更多機會接觸不同類型的運動項目。體育科張志勤老師表示：「體適能訓練中心除了可以提升校隊成員的體能和運動表現外，不少平時較少接觸體育項目的同學，都表示希望嘗試，藉此強身健體。學校亦會邀請體適能總會在校內開班及進行評核，幫助同學獲取健身室證書，將來畢業後仍可以運用社區資源，建立更長遠的運動習慣。」

▲中六胡卓鑾同學作為前港隊跳繩隊代表，學校在數年前開始組建跳繩隊，讓她得到更多參賽機會，這段與同學們一起奮鬥的經歷亦讓她倍感熱血！

▲中五陳柏霖同學在學校身兼數職，除了是總領袖生和奧數比賽參與者，他更曾參與過敲擊樂隊、STEAM Club及急救班等活動，他表示這些經驗讓他從更多角度認識自己。

育人成才需要因時制宜，面對日新月異的未來，馬崇希望透過一系列校園改造工程、多元的課程和活動，並積極組織遊學團，讓學生擴闊人生的視野和涵養，培育能夠融匯貫通、適應變化、靈活解決問題的6C人才。這些改變不但提升了同學們在學術方面的表現，更讓他們擁有更豐盛的校園生活，體現了馬崇對教育的長遠願景。