小學| 荃灣潮州公學 提早1年安排幼小銜接課程 助小一新生適應校園生活

2024-11-21


孩子由幼稚園升小學是一個重要里程碑,當學習環境及模式轉換時,父母最擔心他們能否適應全新的生活節奏。經歷了3年疫情,要孩子適應升學環境、社交生活、家課等,實為大挑戰。屹立在荃灣半個世紀的 荃灣潮州公學 (下稱「荃潮」),早在一年前,已開始為升小同學做好準備,並在周六開設語文課,以活動式教學為他們打好中英文基礎。

此外,小一學生於上學期不設測考,以進展性評估取代,分數不納入升留班成績,助同學及家長減輕學習壓力,更好適應小一校園新生活。

疫情後孩子最常遇3大問題

後疫情時代,要一眾自小上網課的幾歲人兒,突然面對如此多的新面孔,難免會不適應。荃灣潮州公學許金珠校長坦言,疫情對幼童帶來的影響是意料之內:「幼稚園時期實體上學時間大減,換成在家電子上課,孩子習慣與屏幕打交道,對電子產品反應很快,但語文基礎較參差。」

她留意到普遍孩子的語言表達能力較弱,社交能力包括溝通、表達、協作、解決困難等都有所不足:「有部分獨生子女不太會與別人相處,初升小時顯得有些害羞和膽怯,甚至欠缺安全感。」

孩子長時間缺乏上體育堂的機會,大小肌肉發展都出現滯後:「特別在上下樓梯時,手腳協調問題較為明顯;部分同學亦缺乏執筆練習,手指力不從心,執筆不正確亦導致寫字時很快感到疲倦。」

荃灣潮州公學許金珠校長特別關心幼稚園生升小一後的適應問題。

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