幼兒教育 | 博士山（香港）國際幼稚園20周年 從觀察中認識孩子 尋找最合適教學模式
2024-08-29
畢業典禮對於每一個孩子而言都是意義非凡，今年博士山（香港）國際幼稚園（下稱 Box Hill）馬鞍山、火炭及將軍澳三所分校，自疫情後首度復辦聯校畢業典禮，除了為孩子們的成長送上祝福，同時亦慶祝 Box Hill 創校20周年的重要時刻。多年來，Box Hill 一直將孩子的發展和成長放於首位，今日，Box Hill的校董楊國健先生、總校長Ms Un Hui Cheung及將軍澳分校鄔遠琪校長將會一起回顧屬於 Box Hill 的「成長故事」，分享他們是如何透過獨特的教學理念，發掘每一個孩子獨一無二的亮點。
▲是次聯校畢業典禮，是疫情後首度復辦，孩子們得以再度登上盛大的舞台，為自己的重要時刻而慶祝，除了帶來難忘的回憶，更是重要的舞台經驗。
源於澳洲 Box Hill 以靈活教學方式立足香港
Box Hill最先於澳洲墨爾本成立第一所幼稚園及托兒中心，在千禧年間走進香港，並於馬鞍山創辦第一所學校。校董楊國健先生表示：「當時我們希望為小朋友提供較為活潑、生動的教學風格，讓他們在學習的過程中保留和發展他們對學習的興趣。同時，我們並沒有放棄對小朋友成長和發展的追求。因此，Box Hill 非常重視校本的課程設計和教學方法，確保孩子能在愉快、靈活的教學環境中成長，同時亦能夠獲得最佳的學習成效，於是學校以此為基礎，建構出以小朋友成長為主導的教學方針。」
相較於「千變萬化」的教學風格，Box Hill 的辦學宗旨更顯得「務實」和「可靠」。在2010年代，香港時值幼兒教育發展最蓬勃的時期，但 Box Hill 卻沒有盲目擴張，而是以謹慎的態度尋找適合 Box Hill 的方向，把每一間分校的經營和發展視為首位，再去思考擴張和開設分校。這對於學校的穩定發展而言至關重要，這亦讓 Box Hill 在面對新冠疫情和出生率減少的逆境下，仍然可以不受外界影響，持續發展。
▲左：將軍澳分校鄔遠琪校長、中：校董楊國健先生、右：總校長Ms Un Hui Cheung
成長非「單行道」 合適方向最重要
香港作為一個文化多元的社會，教育模式可謂包羅萬有，例如傳統的官津學校、較為自主學習的私立或國際學校、甚或學習模式多元的直資學校等，不少家長也許對特定教育模式格外推崇。然而，每一個學生在性格、能力和專長上均各有不同，教育模式孰優孰劣其實難以一概而論，對擅長背誦、記憶的學生而言，在傳統官津學校的教學模式下可能具有較大優勢。反之，相同的環境對喜歡大膽創新思考的孩子而言卻會產生限制。
鄔校長指出：「Box Hill 最獨特之處，在於我們可以幫助家長在3年時間中，慢慢觀察孩子的個性和能力，找出最合適他們的升學選擇。在全英語的學習環境中，Box Hill 畢業生的英語水平，不論在口語表達、閱讀和書寫能力方面，都可以無縫銜接國際學校。同時，Box Hill的中文課程包含廣東話及普通話，配合孩子升讀本地小學的需要，這亦讓 Box Hill 的畢業生在升學選擇上能夠有較大的彈性和優勢，具備選擇不同升學方向的能力。」
▲在畢業典禮的舞台上，畢業生們展現出自信洋溢的一面，這也是Box Hill期望達到的教學成果。
▲同學們在舞台上愉快地載歌載舞，除了是學習歷程的呈現，亦象徵着他們正準備邁向下一個成長階段。
臻於至善的家校合作
孩子的生活主要圍繞學校與家庭，家長更是孩子成長和學習的重要持份者，但對不少家長而言，特別是新手爸媽，在家庭教育的路上往往只能「摸着石頭過河」。因此，Box Hill 一直致力為家長提供各種協助，以提升家庭教育的質素。
例如學校會配合授課內容設計一些「親子學習活動」，讓家長與小朋友在家中能夠進行一些高品質的親子互動，同時亦能讓學校的教學內容能夠延伸至家中。對於新手家長而言，他們能夠從這些活動中學習到如何與小朋友相處，享受有意義的親子時光。Box Hill 總校長Ms Un Hui Cheung亦補充道：「不少 Box Hill 學生來自外籍家庭，他們在中文教育上可能會遇到不少難題，Box Hill能夠透過不同資源為他們提供支援，包括中文教材，甚至是舉辦一些工作坊，讓家長們在缺乏中文基礎的情況下學習幫助孩子提升中文能力。」
▲在台下，家長們化身「小粉絲」，高舉燈飾為一眾畢業生喝采，大人小孩同樣玩得盡興！
▲睽違三年，家長與師生們終於能夠再度共襄盛舉，為畢業生們送上滿滿的畢業祝福！
回望3年疫情 更顯家校合作重要性
另一方面，Box Hill 的教學團隊與家長們的緊密合作，亦讓學校在面對新冠疫情的挑戰下，仍然可以迎難而上，保持優質的教學質素。疫情的出現，讓學校改變一貫的面授模式 ,只能以遙距教學的形式授課，對於着重互動的幼兒教學而言，無疑是一個沉重打擊。儘管如此, Boxhill的教學團隊仍與家長們保持緊密的溝通，並鼓勵他們幫助孩子以錄影方式，透過 Google Classroom 向老師提出在學習上的疑問，藉此保持小朋友對學習的主動性，老師們亦會拍攝短片回應每位學生的提問。鄔校長表示：「老師們對教學的熱誠，打破了疫情對教學帶來的局限，不少家長亦對老師們予以讚揚，亦體現了家校合作對 Box Hill 的重要性。」
未來投入更多資源 持續完善教育
展望未來，三位均表示將投放更多資源加強 Box Hill 現有的教學模式。包括優化教育團隊，讓教師們能夠投放更多時間去深入認識和了解每一位學生的需要，並與家長們建立更緊密的聯繫，使學校的教育能夠針對每一位學生的個性、興趣和能力來進行個別調整，讓學生更投入和熱衷於學習當中。另一方面，現時從學生入學的那一刻開始，學校已經提供不同的家庭教育支援給家長，例如說故事工作坊、親職教養講座等，幫助家長學習與小朋友相處、溝通和互動的方法。將來 Box Hill 亦會嘗試更多不同的家校合作模式，共同創設一個愉快的學習環境，讓孩子健康成長。
▲在舞台背後，畢業生們「老友鬼鬼」，足見他們在Box Hill大家庭中建立深厚的友誼。
▲畢業典禮當日，多位教學界嘉賓蒞臨現場與孩子們一同共襄盛舉。
Dear Zoo開放日 體驗Box Hill學習模式
Box Hill 將於 9 月 21 日（馬鞍山分校）及 28 日（火炭及將軍澳分校）舉辦以兒童繪本 Dear Zoo 為主題的「Open Day – Dear Zoo」。Box Hill 誠邀家長和小朋友一起參加開放日，到校親身體驗Box Hill的校園生活，並與優秀的教師及團隊會面。該活動將以小組形式進行，家長必須預先登記，並分時段進行參觀，敬請留意。
精彩活動包括：
- Box Hill 的教育理念
- 示範課堂體驗
- 音樂與律動
- 感官遊戲
- 校園環境導覽