趁暑假嘗試另類升學出路 應屆 DSE 學生 快人一步獲名牌大學取錄
2024-07-11
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暑期即將到來,許多學生都會參加暑期班,而高中生為了應付將要面對的公開試,通常會利用暑假衝刺,不斷補習,務求「拔尖補底」。這樣難免造成巨大壓力,無法好好享受假期。今年中學畢業的Samy,兩年前的暑假,卻選擇嘗試一個不同的學習模式,竟出乎意料地闖出一條升學康莊大道!
校內選科與理想不符 趁暑假試讀另一學制
香港中學文憑試(DSE)的成績尚未公佈,Samy卻經已收到多間海外大學的錄取通知書,當中不乏名牌大學,包括多倫多大學(University of Toronto)及滑鐵盧大學(University of Waterloo)等,一切都源於她在兩年前的選擇。原來早於中三時,Samy已有到外國留學的念頭,但當時正值疫情,她便決定留港繼續修讀本地課程,一直讀至中學畢業。
Samy在本地中學的高中選修科是化學、生物及會計三科,雖然學習這三科比她想像中困難,卻仍算能夠應付。「選擇科目的考慮,是認為這三科的出路比較廣。」可是,後來她慢慢產生升讀法律相關學位的想法,擔心自己的選修科與這目標不相符。
^Samy(左一)與享受與同學相處,但同時覺得,在本地學校讀書的學習壓力非常大。
就在升中四的暑假,Samy認識到加拿大安省網上中學(Ontario eSchool, OeS)。這家學校於本港設有校務處,提供線上的加拿大安省高中文憑(Ontario Secondary School Diploma, OSSD)課程。「課堂主要在晚上進行,與本地課程的上課時間不會有衝突。」
趁著暑假,Samy抱著「即管一試」的想法,報讀了OeS的英文科課程。「這門科目是OSSD課程的必須科,當時我和朋友一起報讀,把它當成是暑期班,假如修讀之後發現不適合自己,9月開學後便把焦點放回本地課程的學業。」OeS的每個科目約為期兩個月,因此Samy打算在完成英文科課程後,再評估自己是否應該繼續在OeS就讀。
先讀英語課程試水溫 小班教學鍛練語言
Samy坦言,由於OeS與本地的英文科課程內容不相同,應付起來有些吃力。「不過,當我們有任何疑問,都可以透過電郵向老師提問。而我和另一位同學亦曾在課後繼續與老師作線上對話,老師都一一解答我們的問題。」
Samy指出,OeS的教學方式及課堂節奏,都與本地學校有所不同,確實要時間去適應。「跟本地學校不同,OeS每節課長達兩個小時,需要更高的專注力,而且課堂是全英語授課,需要慢慢適應,也是習慣多聽英語的好機會。由於每班上課人數只有本地學校的三分之一,每位同學都有機會發言,並回答老師的問題。」
「零考試」壓力減 找出興趣能力所在
儘管學習上有困難,但在完成英文科課程後,Samy仍決定繼續嘗試,給自己多一次機會。於是,9月本地學校開學後,她又再選修了OeS的數學科。誠然,同時兩兼顧本地中學及OeS的學業,特別是兩者需要應付考試,對她來說更是難上加難。
好不容易完成了數學科課程,Samy仍然希望挑戰自己。這一次,她選修了一個「零考試」、百分百以專題研習作評估的科目,就是Challenge and Change in Society(社會中的挑戰與改變)。「這門課需要進行很多研究,我覺得十分有趣,學到的知識更加廣泛。」忽然間,Samy就像找到自己在學術上的興趣所在,加上毋需應付考試,壓力相對較少,讓她可以全力以赴做好每份功課。
自從修讀Challenge and Change in Society一科之後,Samy開始在學習中找到滿足感,也覺得社會科學的學科較為適合自己。為了取得好成績,她願意花大量時間進行研究,良好的學習動力,助她培養出自律的好習慣。
以OeS為學業重心 獲多間名牌大學取錄
Samy不諱言﹕「在本地學校讀書,學習壓力一直都存在,而當學校大考時,我還要同時應付OeS課程,確實會感到辛苦。」最終,她衡量各方面因素,作出了取捨,決定把學習重心偏向OeS,希望將來到海外升讀大學。「我仍有繼續完成本地中學課程,但僅以畢業為目標,壓力便相對減輕了。」
中學畢業前,Samy以OSSD的成績申請數間加拿大的大學,結果所有的申請都先後獲得錄取通知,她形容是「喜出望外」!「雖然過程中有些緊張,有些錄取通知來得比較晚,但最終都能成功入讀我的首選,就是多倫多大學(University of Toronto)的社會科學學位。」
回望過去,縱使一路走來並不容易,但Samy仍慶幸自己當初沒有放棄,才可以看見今天的收成。她鼓勵一些受學業壓力所困,或有意到海外升學的學生,可趁暑假嘗試修讀一些OES提供的學科,及早尋求一條適合自己的升學路。
加拿大安省網上中學Ontario eSchool
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