吳永雄 校長自幼成績「中游」 幸遇伯樂指路 育人教書30載 「不放棄每個學生」|校長巡禮

2024-06-29


在 吳永雄 校長身上看到,人生高度最重要的不是站在甚麼地方,而是朝甚麼方向走。他從一位在求學路跌跌碰碰的中游學生,成為今時今日佛教林金殿紀念小學的校長,一步一腳印,每一段經歷都為他指明了前進的方向。投入教育30年,「育人教書」雖有艱辛,他卻樂得其所,至今依然保持教學初心——珍惜每個學生的潛能,涵養共其德性。

吳校長給予人和藹可親的感覺,面上總掛着笑容,稱每個學生做「BB」,跟着他走到操場,同學仔都會走上前與校長談天說地,打成一片。吳校長認為,老師的首要條件是要愛錫學生,故此會當學生為子女,稱他們為「BB」:「愛惜小朋友,才可以把最大心機教好學生。」

跨區升中難適應

 吳永雄 校長成長於基層家庭,一家有四兄弟姊妹,自己是孻仔,爸爸一人獨力支撐着家庭,日子雖然不富裕,但生活尚算無憂。讀書時期,成績一直處於中游位置,運動不算出眾,他形容自己是一個乖巧,但存在感不強、欠缺自信的學生:「中游學生不易成為老師關心對象,因此當年未有太大動力去讀書,一直拉拉扯扯升到中學。」

吳校長笑言,別看自己現在身形敦厚,他少年時原來是竹清松瘦。

吳校長(第一排左一)小時候跟兩姊及哥哥合照

一直在秀茂坪、觀塘一帶長大的他,升中時被派到位於北角的蘇浙公學。離開熟悉的環境,每日經歷長途車程,先坐車到觀塘,再坐船到北角,再轉車上山,都令他吃不消。

面對着人生新階段、新環境及新師生,多重轉變,多了一份無助。學校一級有10多班,每班40人,只是400多名新生之一。當他獨個兒站在校園走廊,眺望整個維港,視野開陽,當刻倍感自己更加渺小。「在80年代讀中學,中文科採用普教中,而且範文有大量文言文,更要求學生用毛筆默書」,這一切無疑令本來難以適應的中學生活,更雪上加霜。

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