吳永雄 校長自幼成績「中游」 幸遇伯樂指路 育人教書30載 「不放棄每個學生」｜校長巡禮
2024-06-29
在 吳永雄 校長身上看到，人生高度最重要的不是站在甚麼地方，而是朝甚麼方向走。他從一位在求學路跌跌碰碰的中游學生，成為今時今日佛教林金殿紀念小學的校長，一步一腳印，每一段經歷都為他指明了前進的方向。投入教育30年，「育人教書」雖有艱辛，他卻樂得其所，至今依然保持教學初心——珍惜每個學生的潛能，涵養共其德性。
吳校長給予人和藹可親的感覺，面上總掛着笑容，稱每個學生做「BB」，跟着他走到操場，同學仔都會走上前與校長談天說地，打成一片。吳校長應該，老師的首要條件是要愛錫學生，故此會當學生為子女，稱他們為「BB」：「愛惜小朋友，才可以把最大心機教好學生。」
跨區升中難適應
吳永雄 校長成長於基層家庭，一家有四兄弟姊妹，自己是孻仔，爸爸一人獨力支撐着家庭，日子雖然不富裕，但生活尚算無憂。讀書時期，成績一直處於中游位置，運動不算出眾，他形容自己是一個乖巧，但存在感不強、欠缺自信的學生：「中游學生不易成為老師關心對象，因此當年未有太大動力去讀書，一直拉拉扯扯升到中學。」
吳校長笑言，別看自己現在身形敦厚，他少年時原來是竹清松瘦。
吳校長(第一排左一)小時候跟兩姊及哥哥合照
一直在秀茂坪、觀塘一帶長大的他，升中時被派到位於北角的蘇浙公學。離開熟悉的環境，每日經歷長途車程，先坐車到觀塘，再坐船到北角，再轉車上山，都令他吃不消。
面對着人生新階段、新環境及新師生，多重轉變，多了一份無助。學校一級有10多班，每班40人，只是400多名新生之一。當他獨個兒站在校園走廊，眺望整個維港，視野開陽，當刻倍感自己更加渺小。「在80年代讀中學，中文科採用普教中，而且範文有大量文言文，更要求學生用毛筆默書」，這一切無疑令本來難以適應的中學生活，更雪上加霜。