SEN ｜讀障老師SEN媽媽分享入學前家長要做工夫、3個有效溫習法

 SEN  ︳事情的發生，都是最好的安排。本是幼稚園教師的博思會早期讀寫支援老師唐詩韻，近年專注於訓練有讀寫障礙的SEN兒童。唐老師有兩名兒子，今年11歲的大兒子Rick，於一歲時仍不太會說單字，唐老師倚着職業直覺，嘗試自行透過玩遊戲的方法幫助他多說話以表達需要，可是效果普通。」

辭工專心照顧SEN兒子

趁着帶Rick到健康院注射防疫針時，唐老師主動對護士表示擔心兒子的語言發展，經駐院醫生做初步評估後，轉介到兒童體能及智力測驗中心作進一步評估，確定Rick是SEN孩子。「可能我是幼稚園老師，對兒子的發展心裏早有底，所以也有心理準備。」聽到這個消息，一般家長或會感到徬徨，而唐老師因着職業本能，立即想到要去找相關的服務。「幸運地很快便找到，但問題是我需要全日工作，如何參加在平日舉辦的親子小組呢？和丈夫商量後便決定辭職專心照顧Rick。當時的治療師會在課堂教授一些技巧，讓家長跟孩子做家居訓練，我跟兒子常常練習，慢慢終於見到一些進步。」