SEN｜90後追逐音樂夢成 Beatbox 導師 開班教自閉症孩子 自資唱作歌曲為「星兒」發聲
2024-01-31
90後的馮敬堯（Thomas） 自資7萬元，唱作歌曲《星兒》，以饒舌自述的方式，道出自閉症孩子的心聲，這可能是本地首隻有關自閉症的歌曲。19歲迷上玩Beatbox（即節奏口技，利用人聲模仿出有節奏的敲擊樂效果），並決定向音樂發展的Thomas，為追夢做過廚房、推銷員等職業，抱着熱情開班教Beatbox 11年，現為本地少有的全職Beatbox導師。
Thomas的學生來自不同年齡及階層，他曾經教過自閉症的孩子長達六年。有感社會對自閉症的誤解和偏見，他希望透過音樂，讓社會對星兒有更多了解和包容。
教自閉症孩子玩 Beatbox
Thomas唱作《星兒》一曲，源自三年前在聚會上被朋友問起近況：「你仲教緊『低能仔』？」Thomas說，「他把這些孩子稱為『低能仔』，令我覺得很不舒服。」然而，有這種偏見和誤解的，又豈止這位朋友？他教自閉症孩子玩Beatbox六年，也聽過不少學生和家長的經歷。
自閉症孩子被稱為「星兒」，是「星星的孩子」的簡稱，因為他們的某些特質，有別於主流，恍如來自外星球上的孩子 。Thomas首次「降落」這些外星球，是受一位社工所邀：「這位社工負責自閉症孩子的個案，她看過我表演Beatbox，覺得很有趣，而且教Beatbox又不用買器材，只要一個課室，一塊白板和筆，於是叫我開班教自閉症孩子。」
當時已教Beatbox三年的Thomas，對自閉症一無所知，該位社工卻對他很有信心，跟他說：「你當是教『曳』幾倍的學生就行。」
Thomas現為全職Beatbox導師，不時亦會上台表演。
出身於Band 3中學的Thomas，也教過「曳仔」，對於「曳」他心裏有數。自閉症學生的「曳」，對於他來說是全新體驗：「一班有四至六名學生，屬輕中度自閉症，有的兼有過度活躍。我放手機、水樽出來，他們都會來『搞』，甚至把東西丟走，因此試過跟學生鬥快搶回手機；還有你千萬別穿白色鞋，否則必被踩至污糟；他們有時會突然喊和叫，又會『整蠱』同學；他們會擦走我寫在白板上的東西，在上面畫畫。」