從桌遊到閱讀｜香港仔工業學校帶領學生邊玩邊學 培養多元能力
2023-12-18
現今學生應對急劇變化的社會挑戰，需要具備處理問題的不同能力。近年教育界積極推廣真情實境中學習，鼓勵學生在經歷中探索，從趣味中學習。香港仔工業學校通過不同的桌遊教學與閱讀策略，促進學生思維與分析文本等能力，並藉由學生的親身體驗，提升他們邏輯組織及社交能力。多管齊下，希望為該校學生投身社會作全方位準備。
放下手機 桌遊讓學生提升不同能力
提及桌遊，很多人會聯想起小時候玩的UNO、波子棋、象棋。隨著越來越多新款桌遊面世，香港仔工業學校的老師把握契機，把「桌遊學習」帶進校園。校長沈明輝表示，這全歸功於一班有心的老師：「輔導組老師最初透過桌遊協助內向的同學融入校園，隨後生涯規劃組又利用桌遊協助同學探索未來職業路向。我們親眼見證，除提升社交技巧外，學生還有很多得著。例如他們常玩的『璀璨寶石』，要求玩家善用手上資源獲取寶石，過程中須考慮不同方案，有助提昇思維能力。」
▲桌遊教學的關鍵在於協助學生代入角色，探索不同可能性，過程中，提升各方面的能力和技巧。
學校又成立「口語溝通桌遊學會」，把青年人之間流行的桌遊「狼人殺」推介給學生。遊戲需要玩家通過發言並進行邏輯分析，從而找出狼人致勝。學會老師鍾欣廷表示，「即場發言要求不簡單，需掌握良好的說話技巧，控制語氣與節奏，並善用正反立論等游說策略。桌遊讓學生在娛樂中逐步提升表達力。」老師們會按學生需要，從旁輔助，讓同學逐步變得勇於表達，並笑言自己見證同學進步神速：「平日說話不過三句的同學，在幾個月內變成能夠侃侃而談的玩家。」
▲中三侯家俊同學(右二)笑言，「狼人殺」雖然「燒腦」，但卻令自己表達進步了不少。
沈校長表示，聯合國教科文組織(UNESCO)多年前已提倡桌遊能促進學生成長。現今社會很多人「手機不離手」，桌遊作為不插電式(Unplugged)的活動，能讓學生放下手機，提昇各方面的能力，並學會與人共處。學校更於2023年10月聯同香港創新智力運動協會舉辦「香工盃Unplugged Minecraft桌遊挑戰賽2023」，讓學生擔任工作人員，豐富他們的學習經歷之餘，亦藉此推廣桌遊學習。
▲香工盃桌遊挑戰賽決賽當日，共有20多隊來自各區小學的學生參賽，小學生反應非常投入。
推廣閱讀 著重策略與認知的培訓
遊戲能加強學生的社交及解難能力；提升學生的閱讀力則可裝備學生未來的自學能力。香工致力推動閱讀風氣，首要是提高學生主動閱讀的興趣。沈校長表示，學校刻意讓同學參與選購圖書：「要學生主動手執圖書，興趣是關鍵。配合大型書展，我們舉行『書‧我選』計劃，邀請全校師生齊齊為圖書館選購新書，並在書上留名，既肯定同學參與，又從興趣入手，吸引同學到圖書館看書。」
▲翻新圖書館後，為學生提供更優質的閱讀環境。
▲學校開辦『讀書會』，帶領學生閱讀名家作品，引導他們代入作家視角，去感受不同時代背景，豐富學生對文學、文化的認知。
推動閱讀，容易令人聯想到讀書報告，學生閱書後對內容作出概括。負責閱讀推廣的陳裕康老師表示，在跨學科協作上，香工則著重閱讀策略的培訓與嘗試：「我們的『任務式閱讀』，著眼於能力的建構。透過不同的任務，例如進行閱讀前後的對比、自我提問等，引導同學進入文本世界探究和求知。過程中強調沒有標準答案，著眼於『我學會甚麼？』、『我如何學會？』，從而讓他們掌握不同策略，學會如何閱讀，提升自學能力。」
與時並進 提供優質校園環境
配合學生需要，香工亦致力優化校舍，去年先後翻新「桌遊與智力運動青年中心」與圖書館。沈校長坦言，幸得各方支持，令校園設施能配合所需，與時並進：「在優質教育基金資助下，圖書館得以翻新，提供更舒適的閱讀環境。我們亦非常感謝一位不願透露姓名的捐贈者，贊助校方一千萬，成立STEM基金會，讓學校配合校本STEM課程，購置多部新款3D打印機，豐富學生的學習經歷。」
沈校長指，其實桌遊和閱讀的推廣，背後理念與教育局積極推動的STEM教育不謀而合：旨在培育同學成為解決問題的能者，「常言道『教育是為了裝備孩子迎接未來』，我們通過提高學習活動的趣味性，讓同學投入其中，去經歷，去嘗試，從而促進自己在知識、技能、態度方面的成長，以迎接未來的挑戰。」