宣道會劉平齋紀念國際學校︳升級STREAM教學設備培養新一代迎接未來

2023-09-25

2023世界迅速變化與發展，創意及科技固然是廿一世紀教育的必要元素，而更重要的是，裝備學生擁有強韌心靈和良好品格，助他們迎接未來挑戰，替社會創造價值。為回應時代需要，宣道會劉平齋紀念國際學校持續以多樣化的學習模式、雙語環境、雙班主任制度以及不斷升級的STREAM設施，全面支持學生的心性、智能發展，幫助他們成為品德與創造力兼備的人才。

阿伯達（Alberta）雙語學制

宣道會劉平齋紀念國際學校採用加拿大阿伯達省雙語教學制度，教學語言約有65%為英語、35%為華語，即普通話輔以繁體中文。學生不僅可以掌握兩種語言的讀寫能力、表達技巧和思維方式，更可以有效、靈活地吸收知識、技能。

採用中英文雙語教學，也有助於學生更容易理解兩方面的文化知識，並將其融合，使視野更加廣闊。透過認識不同語言及文化的差異，學生的通用能力、同理心及社交能力都會被提升，有助成長與品格建立。

▲學校會教授繁體中文。

雙班主任制有效家校合作

學校實行雙班主任制度，每班都設有兩位班主任，合作照顧和教育學生，師生關係更加緊密，可有效地引導學生發展個人潛能。兩位班主任分別能以英文、中文溝通，使學生能浸沉於良好的雙語環境之中。

由於不少家長只精通其中一種語言，雙班主任能助家校更有效溝通，讓家長能暢所欲言，瞭解孩子在學校的學習情況與成長需要，而老師亦能知悉學生在學校以外的情況，使家校能一致合作，支援學生成長。

▲雙班主任制度下，小朋友可得到更全面的關顧。

STREAM課程提升難解能力

學校又十分重視STREAM學習，當中包括科學、科技、數學、工程、閱讀、研究、藝術等更多個範疇。透過STREAM專題學習，學生不僅可以學到跨學科知識，更可以運用共通能力去解決問題，在過程中掌握解難時的思考模式，習慣多方面尋找答案。

為了進一步推行STREAM專題學習，學校更會在新學年開設新的STREAM Room，較原有的Maker Space有更多空間和設施，讓學生可在當中搜尋資料、進行研究、創作和測試，將所想付諸實行，由零開始逐步創製屬於自己的作品。過程中，學生能逐步掌握創科學習的「4C」學習方法，即Creative thinking（創意思維）、Critical thinking（批判思考）、Collabation（協作）及Communication（溝通）。

▲透過有趣的活動，建立小朋友的知識及共通能力。

強調品德教育 AI無法取代

現今科技發達，人工智能發長日新月異，的確助人類處理了很多繁雜的事情，但不少人亦擔心工作會被取代。事實上，人類與人工智能的分別，就是擁有「同理心」，下一代懂得明白別人的需要、與人相處，學會「將心比己」，這樣便無法被人工智能取代。

因此，學校重視培養學生的「品德智商」，每年都設有品德主題，將「德商」教育滲透於不同學科、活動、宗教之中，讓學生透過日常行動，感受和理解「愛心」、「忍耐」、「仁慈」等抽象的概念，日積月累下，心靈中便能結出善良的「果實」。

▲學校鼓勵學生參加關懷社區的活動，培養他們的同理心。