油蔴地天主教小學(海泓道) 全方位學習周內容豐富 邀請學之園學生體驗小學生活
2023-07-25
結束學期考試的 油蔴地天主教小學(海泓道)(油天海泓)校園內,依然是一片忙碌。各個年級的老師和同學都在為全方位學習周密鑼緊鼓地準備,對為期三日的豐富活動充滿期待。
油蔴地天主教小學(海泓道) |全方位學習周:中華文化+STR2EA2M教育
油天海泓今年融合多個科目,就中華文化及STR2EA2M教育進行全方位學習,活動包括小六學生主持的中華文化展覽、小一至小四學生進行中醫藥主題活動「藥香」、了解社區特色的巴士遊活動、到昂坪360認識大嶼山離島發展等等,非常精采。
- 小六學生主持的中華文化展覽在學校禮堂內舉行,是常識課專題研習的成果展示。
- 分享主題包羅萬有,例如粵劇臉譜。學生還製作了ipad小遊戲分享臉譜的知識。
- 有小組介紹旗袍的演變、特徵、材質等小知識,並展示自己設計的「校服旗袍」。
- 有攤位介紹如何DIY中國結。
- 學生通過展覽,參觀中藥百子櫃及經絡銅人。
- 學生從有趣的中醫講座中了解基本中醫理論之後,就開始製作「藥香」。
- 學校亦為學生準備了一系列的STR2EA2M活動。
- 例如讓學生嘗試遙控機械人行動進行遊戲。
邀請幼稚園小朋友提前體驗小學生活
但最為特別的學習周風景線就是一班特別的小來賓——學之園幼稚園(凱帆薈)K3的小朋友。他們分兩日來到油天海泓參與學習周活動,進行不同的學習及體驗。
油天海泓的李亮陞主任介紹,學校一向重視幼小銜接,過往曾舉辦多次「樂聚在油天」幼稚園訪校活動,以家長參觀為主,每次都收到來自幼稚園老師及家長的積極反饋。
考慮到疫情期間網課對同學產生的新轉變,油天海泓認為需要走出校園,同區內外幼稚園進一步交流,例如互相拜訪進行專業分享。李主任說:「幼稚園想了解小學的模式、包括課堂學習、活動,我們的老師亦希望提前了解學生的情況,調適課程,令學生儘快適應小學生活。」
- 「樂聚在油天」幼稚園訪校活動,以家長參觀為主。
- 升小是家長及學生要面對的重大挑戰,訪校活動有助小朋友提前適應。
- 活動得到區內外幼稚園家長的踴躍報名。
- 家長希望從中得到更多有關小學的資訊,包括校園環境。課程模式等。
- 家長及學生出席人數眾多,加深了對油天海泓的了解。
雙方都有交流的需要,於是,油天海泓在訪校活動的基礎上作出新嘗試,邀請學之園幼稚園K3的小朋友來到學校,提前體驗準「小學雞」的生活。
油天海泓為他們安排的第一個體驗活動是參觀小學哥哥姐姐們在全方位學習周的展位,包括六年級的中華文化展覽、一、三年級的STEAM課室活動,「讓小朋友了解小學的專題研習是怎樣的,豐富他們的眼界。」
一走進室內,K3的小朋友就豐富而有趣的展位遊戲所吸引:有的表演木陀螺、DIY中國結,有的介紹天燈、旗袍、四大名著,還有STEAM活動的小機械人、科學實驗演示,連大人都看到眼花繚亂!幼稚園的小朋友一邊聽著哥哥姐姐們的介紹,一邊玩得流連忘返,還有各式各樣的紀念品,稱得上是滿載而歸。
- 油天海泓邀請學之園幼稚園K3的小朋友體驗小學生活。
- 幼稚園的同學分兩日到小學參加活動。
- 第一個體驗活動是參觀油天海泓全方位學習周的展位。
- 中華文化展覽有介紹四大名著,打扮成孫悟空的小六學生手把手帶領小朋友做遊戲。
- 小朋友企定定,認真聽古代花盆鞋的小知識分享。
- 不少攤位爲了增加趣味性,都有設置好玩的小遊戲吸引參觀者。
- 機械人初體驗!小朋友通過手手掣,遙控機械人行走至指定目的地。
- 有趣的實驗科學實驗:利用橡皮筋的彈力,拉長後恢復原樣,將紙飛機彈射出去。
- 電流迷宮實驗:比賽看誰最快在不碰到金屬線的情況下走出迷宮!
- 介紹美食的攤位有栩栩如生的實物圖片,非常吸引。
- 玩完遊戲還有各式各樣的紀念品,大家都滿載而歸。
- 個個都笑得好開心!
- 油天海泓邀請幼稚園學生到校體驗,是今年全方位學習周的重要內容之一。
參觀結束後,學校安排幼稚園小朋友回到課室進行「小息」體驗。小息時間很好地反映了幼稚園與小學生活的不同:幼稚園強調對小朋友的關愛,無論是去廁所,食茶點或午睡,學校都會安排周到;而小學更強調學生的自理能力。李主任解釋:「(幼稚園小朋友)感受作為一個普通小學生會做的事情,包括如何有秩序地去洗手間、如何善用空間去做靜態的小息。」
有點漫長的20分鐘過去了,課室內的場面並沒有老師們想象中的狀況百出。K3小朋友大多數很聽話地在座位上食茶點,亦能自己排隊去廁所。雖然老師們需要不時出聲協助,但總體來說都非常成功,看來這班K3小朋友好快可以適應小學的生活,成為及格的小學生!
小息時間結束後,油天海泓安排了課堂體驗環節,兩日活動安排的課程有所不同。第一日是動手製作藥香的實踐課,小學老師會先介紹藥香的原理及製作過程,然後讓幼稚園小朋友自己動手嘗試。第二日是英文語境教學,外籍老師帶領小朋友讀英文圖書、學唱英文歌。大至小學課堂內容,小至「起立,敬禮,坐下」的禮儀,對K3小朋友來說都是需要努力適應的新學習模式。
- K3小朋友來到真實的小學環境體驗,首先要面對又高又長的樓梯級。
- 小學強調自理能力,例如在小息時間去洗手間需要申請並佩戴牌子。
- 小朋友都好聽話,會有守規則、有秩序地去洗手間。
- 小學課堂體驗:藥香製作實踐課。老師先簡單介紹製作過程。
- 第一步是加水攪拌藥粉,小朋友的模樣好認真!
- 然後要把不同的香粉混合,再用模具製成不同形狀。
- 老師同小朋友一齊動手製作,樂也融融。
- 小學課堂體驗:英文語境教學,是沉浸式的課堂體驗。
- 油天海泓安排外籍老師帶小朋友閱讀英文圖書。
- 小朋友學唱英文歌,模仿不同動物的姿態,邊唱邊跳。
漸進式嘗試 讓幼小銜接過程更貼地
升讀小一是小朋友和家長共同面對的人生一大難關,除了學業進度,家長更關心小朋友能否適應新的環境及角色。
從家長參觀到幼稚園學生親身體驗, 油蔴地天主教小學(海泓道)留意到家長的需求並積極作出回應,與區內外幼稚園緊密合作,透過漸進式的嘗試,讓幼小銜接的過程更貼地、更有溫度,體現了學校與老師的「育人」熱忱。
就好像今次的參觀活動,雖然只有短暫的兩三小時,已經幫助K3小朋友建立對小學生活的信心與期待感。他們在接受採訪中都表示「學校好大」「有籃球場仲有足球場」「會想返小學」。
記者:陳阜賢
攝影、剪接:鄭慧盈、邱家愉
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