通過學習經驗,培養孩子的 自我反思 能力|親沚媽媽

2023-04-28


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自我反思│在我近年在學校舉辦寫作工作坊中,教導高中生如何寫自述(self-account)是最有意義的經歷之一。因為教學生如何寫一篇高中三年經歷的 自我反思 (self-reflection),不僅是培養寫作能力,也是引導學生通過回顧的過程(retrospective process)來確定自己不同層面的個人成長。大多數老師和家長都熟悉甚麼是「學生學習概況」(student learning profile)。對孩子仍年幼的家長簡單解釋一下,這包含四個主要範疇:學生在學校的學習成績;其他學習經歷(other learning experiences,OLE);校外獎項和主要參與以及自述的文章,即英文 1000 字內的個人陳述(中文 1600 字)。自述寫作是揭示高中生個人成長和自我認識的一種方式。除了介紹自己在學術或其他的過人之處,優勢和潛力外,學生還應該分享如何正視弱點,在面對挑戰時如何克服障礙。學生的興趣、優勢和成就的分享,可為讀文章的人以更清晰的視野,了解學生的職業抱負為將來鋪路。通過這篇自我反思的文章,學生應該能夠證明他們已經準備好迎接中學教育後的挑戰,例如對高等教育和未來職業的目標和期望。

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