特殊教育老師獲選十大最「美」教師 古凱寧老師：不要用框框定型特殊學生

「師者，所以傳道、受業、解惑也」，古往今來，大家對老師都有些刻板的印象，或嚴肅，或權威。但對於香港紅十字會甘迺迪中心的古凱寧老師來說，教導學生不單單只是啟蒙、教化，還要花更多的時間去陪伴、了解，全因她有着一群可愛的特殊教育學生。

古凱寧老師獲選「十大最『美』教師」，此選舉今年第一次舉行，以公眾提名形式，推薦為學生默默奉獻的最「美」教師，透過選舉分享教育界春風化雨的感人故事，宏揚互助、奉獻精神。

十大最「美」教師

香港教育工作者聯會今年舉行了十大最「美」教師選舉，以表揚教師默默付出及奉獻的精神，古凱寧老師便是其中一位得獎者。要從芸芸參賽者中突圍而出，想必古老師定有甚麼驚天動地的教育見解，但細聽她的故事後，記者發現這是個既純粹，又溫情的教育歷程。

古老師在大學時主修教育，畢業後獲一所主流小學聘請，當教學助理，那時她主要教SEN學生，有了特殊教育的基礎。後來她輾轉加入一所主流中學，發現自己對特殊教育有着深厚的興趣，便主動應徵甘迺迪中心，當起了特殊教育老師，一教，便教了13年。

「我覺得在主流學校教書，和在特殊學校教的分別不大，一樣都是要教同學，不過特殊學校比較適合我的性格。一般主流學校偏著重追趕課程，屬於考試導向，但來到特殊學校，雖然有些同學同樣要面對公開考試，但我們仍然要針對學生的個人需要，按照個人能力來輔導。」

「我一直以來都本着有教無類的精神，不太喜歡只為考試、成績而追趕課程。要先清楚學生的能力，再因材施教，才是真真正正幫到學生，這便是我一直堅持下去的理由。」