【IB系列七】IBDP考生：功課多、要操卷但較快樂

Ernest剛滿18歲，是傳統名校生，中四唸了一年DSE 便覺得不合，千方百計說服爸媽讓他到英國升讀IBDP。為甚麼如是執着？全因Ernest在小二時已經對不同的語言感興趣，尤其那些講了身邊無人明的語言，以致他在小五便去學法文，及後更是瘋狂愛上，想要鑽研法文、中國文學和英國文學，可惜香港主流學制沒有這個組合，不能全身投進文學世界學習，故才膽粗粗向爸媽提意見，自主眼前學習路。

Ernest在英國一所開辦IB和A Level的學校唸書，剛考過DP。IB要求學生修6科，Ernest選了法文、英國文學、中國文學、化學、數學和工商管理。分享他的IB學習路前，要先說說他在香港唸DSE的體會。升中四那年，Ernest在中英數通識之上，選修英國文學、化學和工商管理，唸了一年，發覺DSE要求答題「一針見血」、直接了當列點寫答案：「例如通識科，其實是考邏輯思考，」醉心文學研究的他認為，如是答題時沒太多批判可言，只是「中 point、理論式的文章，僅此而已。」

雖然離鄉別井要重新識朋友，但因為寄宿關係，Ernest(中)跟同學感情要好，互相幫助學業之外，很多時都一齊行動，例如參與慈善義賣，小伙子更視他們為自己的努力目標呢。

 考試為本 vs 學習為本

自覺並不擅長在這種模式下學習，長此下去一定「讀唔掂」、學校又不容他中途轉制，於是找來很多關於IB學制的資料，說服爸媽讓他轉制，「我對他們說，我會考到大學的！」香港也有學校開IB，為甚麼要跑到英國去？Ernest說香港的IB課程始終是採取港式教法，或多或少以成績為本之餘，各科開予學生報讀的選修科有限，未能滿足他對文學科法文的追求。

在Ernest眼中，IB才是真正的歷史悠久，更重要是可以修到自己想讀的學科，以自己擅長的分析、論述手法應付學業：「它要學生修6科，給他們open所有choices，」知道自己熱愛文學、藝術和思考，認定了IB的教學模式：「在香港唸書，你知道theory再『吹水』就可以，IB不行，它要你有自學的能力，而不是DSE般死記硬背過關，尤其語言，不是對與錯這樣簡單，」例如他唸工商管理，在香港唸死背重點就可以，IB則不行：「你要了解某企業背景、數㯫，再把理論merge進去，思考問題時要有彈性、懂『轉膊』，」他認為DSE寫出事實就可，IB則求融匯和變通。 

雖然是修讀文學、語言科目，但Ernest應為將來的路很濶，傳媒需要人，翻譯在任何行業都能派上用場，更重要是他認為將來整個世界都有讓他發展所長的地方機會。

轉戰IB如海棉投身大海

唸過DSE然後投身IBDP，Ernest認為後者要求學生統整知識概念和理論，如果老師教得好，會學到很多，例如唸中國文學時，可以從《雷雨》的細節如場景、燈光、聲效變化，看出當時社會；唸英國文學《浮士德》時終於明白原來沒有高低起伏的情節也能成為當代經典的原因，這些賞析能力和知識、對追求知識的自發，都是唸DSE不能給予他的。本身曾是傳統校生的他說，唸IB令他知道自己擅長甚麼、想要學甚麼，同時也令他變得好忙碌，無時無刻只要張開眼一定有事忙：「Home Sick也來不及呢！」

中國文學的老師來自遼寧，要跟他學習中國戲劇精要先要練好國語才可開動；法文學了5年，但到了文法、寫作和閱讀層面就明顯落後了，要應付standard level不被降班，要找網上補習才可以應付每周兩篇250字以上的法文功課；考試前一個月，發覺化學科老師還有一整課未教，要捉住老師逐一指明「老師你未教要教喎」，更要問香港正在唸IB的舊同學、上網找教學片段速成學習：「一個月下來看了百多條教學片段自學，真正的『由朝睇到晚』」。

Ernest到了英國遇上不同的教學法大開眼界，學習動動力飊升。Ernest那班有21人，大家感情很要好，他們會自組學習小組，互相幫助：「擅長寫文章的Paul會替大家睇TOK，這裏論點不好、那裏說明未夠，我們的文章都交他批改後才交呢。」找到past paper、問到香港的朋友要筆記，大家又一起分享，「考完之後除了『好悶』，還很不捨得一班出生入死的戰友，我們已經決定大家每年都要在某處聚首，一定要keep到這份友誼！」 

除了學術，IB要求學生參與「創意、行動、服務（簡稱「CAS」）」，Ernest跟同學一同參加Color Run，齊齊寓功課於娛樂。

集同學之力應付DP

IBDP要求學生修讀6科，當中兩科語文、數學是必修。每科考卷滿分是7分，加上完成拓展論文（Extented Essay，簡稱「EE」）及知識論文（Theory of Knowledge，簡稱「TOK」）的3分獎勵，滿分為45 分。Ernest說自己的選科組合一定不能考到滿分，以考到38分為目標，為了考好IB，過去年多時間都把全副精神適應課堂、操卷、做功課，應試前最後幾個月不到凌晨3點都不睡覺，未到8時又去吃早餐再操過⋯⋯，Ernest說現在回想，生活也是挺非人的：「我12月才去讀，比人遲了半個Sem開學，所以要用年半的時間去讀兩年的課程！」

「IB其實不是如別人講的『讀得開心』，我覺得是『捱唔捱得到』，它文理都要你讀，我試過改了1500字的文章12次，一邊做心裏一邊發脾氣！」Ernest說兩年DP課程太趕了，自己的起步還要較同學遲，遇到課業難關時也會燥起來，或者好驚「讀唔晒」：「如果有三年讀會易些吧！」當然，目標明確加上捱過了又覺得學習經驗好難得，他說沒有哪個學制比較好，只有哪個學制更適合學生，他學校同時開A Level和IBDP，同房的同學念AL，一樣也要拼盡全力。

考畢DP 3日便回港放假、等放榜的Ernest覺得現在「太空閒」，於是又去上網學俄文，還如過去般，遇到問題會跟學業互助小組裏的同學討教，看着同學們大都精通4種或更多語言，他說要急起直追，同時也試着找暑期工儲錢儲經驗，小伙子放洋後燃起的所謂的「鬥心」，是讓自己進步而不是跟別人比較，教育裏的傳道授業解惑，最終應該是想培育擁有這種眼光的年輕人吧。 

撰文：關詠賢

圖片：受訪者提供

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