護苗信箱｜性遊戲與性侵犯
2022-11-03
張教授：
近日我聽到有些人討論性遊戲和性侵犯之別，但有些派別質疑根本沒有「性遊戲」這種東西。請問學術上是否有「性遊戲」這個類別呢？
廖小姐
張教授答：
「性」是家長極少談論的話題，孩子學習甚麼是「性」是經過不同的旅程，一般是從朋輩傾談中討論而得知的，但多是不準確的。
更常見的「學習」乃從遊戲中獲取的，例如知道自己與妹妹有不同的性別和性器官，便嘗試用遊戲的性質去試圖看看她的身體，再進一步可以摸摸，或嘗試裸體去接觸。當雙方對身體的界綫並無明確的認識，又不明白甚麼是尊重及保護身體，他倆的赤裸接觸可能只是出自嘗試和玩樂的心，並無侵犯之意。相同地，兩個小朋友互相愛慕對方而嘗試玩結婚，做大人「應做」的事，年齡相若的兩人覺得「模仿式」的角色扮演，並無欺詐或強逼的成分，所以這種行為叫做「性遊戲」，屬於兩小無猜的玩意。
所謂「性遊戲」是無不良動機，雙方同意，而且點到即止，是在發掘性知識時的孩提行徑，當被家長發現後，孩子會明白是不對的，理應立即停止。可是，「性」的啟動是隨年齡而增長發展的，不是說停就停，孩子必須明白怎樣才可使自己自控，不會再犯。
不少孩子因為嘗試身體接觸後上了癮，覺得「性」的感覺很好玩，於是不停地要求或作進一步的性嘗試，當遊戲變成要求或強逼後，便變成性侵犯。這條界綫並非容易分隔，若孩子在心智未成熟前已經對「性」上癮，更難使他們將歪念改正。在這「黃色」世界，父母須及早教導孩子甚麼是好奇、甚麼是冒犯，要孩子明白尊重自己及他人的身體界綫。
（歡迎讀者就有關兒童性侵犯的問題，致電由護苗基金設立的「護苗綫」：2889 9933，接聽時間為星期一至五上午10時至晚上6時）
本欄由護苗基金執行委員會委員、美國德州休斯頓大學社會工作研究院張錦芳教授解答。
《星島日報》授權轉載
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