學英文︱從小學Phonics 3大好處:串字更易、這歲數開始學記生字快一倍︱Spencer Sir

2022-10-21


學生Justin曾經很煩惱,自己英文理解能力尚算不錯,惟英文作文時經常「執筆忘字」,串錯英文生字之餘,面對陌生的字詞更不時讀錯發音,導致英文科成績上落不定,給人「英文差」的印象。之後學了Phonics,會話及默書都得到了改善。

從小學Phonics 3大好處:1. 記生字快1倍

一般學生學習英文生字時,大多以死記硬背的方法背誦,耗時又容易忘記。相反,假若小朋友掌握了大量的音義關係(即口頭詞彙),就能把字母轉化成語音或將讀音轉化成詞語,只需記得讀音或串法,就可節省最少一半時間記熟生字。這方法特別適合三至六歲學生,因為他們學習語言的吸收能力相對較強。

從小學Phonics 3大好處:2. 直接提升英文科成績

就中小學考試,上至HKDSE及呈分試(或跟外國人聊天時),下至期末大考,都難免涉及讀、寫、聽、說四方面,當中亦包括海量深奧的字詞,Phonics可從根本性解決詞彙上的問題,例如寫作卷的串字問題及聆聽卷的拼寫,強化學生的拼寫能力。

舉例:

L音 / R音的分別(R音要捲舌)

Th / H音的分別(Th音門牙要咬舌頭)

V / F音的分別(V發音時要咬唇)

最經典的例子就是van / fan / friend,如果學了拼讀法,在拼音上多留意這些小貼士,默書可更易取得高分,發音亦更標準,減少聽錯講錯的機會。

從小學Phonics 3大好處:3. 學習新詞彙事半功倍

掌握Phonics後,學習從未見過的生字可謂輕而易舉。數據顯示,在初級英語中有百分之八十四的單詞在拼讀時都是有規律可循的。對小學及初中學生而言 (六至十二歲),學會Phonics足以應付絕大部分的字詞,而一旦掌握了字母和聲音的對應關係,在其他同學翻查字典時,孩子已能夠順利地將單詞讀出。

舉例:

就發音中的長短音而言,許多學生都不清楚「dinner」是一個「I」定兩個「I」,而技巧是一拍、半拍,「dinner」就是半拍,故只有一個I。當然都會有例外,如「subtle」為例,其中的B音是不用發出來的。

學習英文並不需要硬碰硬,找對方法,便可以比想像中輕鬆!

Spencer Sir

撰文:Spencer Sir
港大一級榮譽畢業,在學期間獲11份獎學金,曾任國際銀行MT,歷年來教授過5000名學生,早前獲香港青年協會邀請擔任2020-2021 DSE工作坊講者。

Facebook 專頁:Spencer Lam English Team
網頁:spencerlam.hk

文章獲親子王授權轉載

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