小一叩門經驗分享︱Portfolio放啲乜可以突顯子女特質？(上)︱金牛急躁媽
2022-07-15
話說哲哲貓升小一統一派位派獲第二志願，要出動花盡心思準備的portfolio，向第一志願學校叩門。最後通過拍片面試、到校面試和家長筆試，從400多個申請者中，取得17個叩門位置之一，成功叩入區內數一數二的津貼學校。接下來幾期文章將分享小一叩門的心得。
首先會為大家分享哲哲貓的portfolio。Portfolio分為五頁：
第一頁：重點個人及父母資料
第二頁及第三頁：展示小朋友多元發展的內容
第四頁：證明書及獎項
第五頁：生活照片
第一頁：重點個人及父母資料
有些升學專家主張portfolio的首頁巨細無遺地列出如出世紙號碼、居住地址、性別、國籍等詳細資料的小朋友個人資料。不過我認為，這些資料在填寫叩門申請表時必然會填寫，無需要在portfolio中重複。因此我選擇用列表形式列出我認為學校會感興趣的資料，讓學校能深入認識我們。
上半頁：小朋友的中英文姓名、生日（大B或小B）、兄弟姊妹排行（如有）、就讀幼稚園、興趣及個性。
下半頁：父母姓名、職業、學歷、畢業學府和聯絡電話。
父母的職業和學是家底的展示，學校都喜歡高學歷父母，如能夠由高學歷父或母全職照顧，兼有聘請傭人姐姐照顧起居飲食，更是最受學校歡迎的家長。（這些條件苛刻，但現實就是殘酷。）如果家長是校友、跟學校屬同宗教或任何能與學校扯上關系的背景資料，都可在此列出。
第二頁及第三頁：展示小朋友多元發展的內容
學校大多喜歡「叻」的學生，即所謂「超班馬」。怎樣才是「超班馬」？根據教育局的學前教育課程指引，清楚列明六歲前各個年齡層的兒童發展指標。小朋友的表現比發展指標更佳，就是「超班馬」。因此，我根據教育局的四大發展範疇，轉換標題，附以圖片和列點式文字簡單介紹，製作哲哲貓的portfolio。
▲節錄自教育局《學前教育課程指引》P.74-75。詳細資料按此
1. 體能發展＝熱愛運動
列出哲哲貓的強項運動，何時開始和結束學習（如仍然參與該項運動應寫直至現在）、上課機構和取得的等級。包括哲哲貓自學的單車和滾軸溜冰開始學習的時間，因這兩項運動的表現對不少同齡小朋友而言亦算是突出。
為什麼要寫何時開始學習？因為學校注重連貫性，如能長時間參與同一種運動，即表示真心感興趣及堅持。
2. 認知發展＝樂意解難、具創造力
由教育局的發展指標例子可見，認知發展主要牽涉數學，包括數字運用、圖案認知、完成迷宮拼圖等需要解難的遊戲。因此在這個部份，我放入了哲哲貓玩飛行棋、拼圖（需列明片數）、玩Lego等創意拼砌玩具的圖片和解說。
3. 語言發展=熱衷學習語言及擅長數理邏輯
由於認知發展中對數學的認知偏向於學術，我選擇把數學與語言發展並列，附以哲哲貓玩中文字卡、閱讀課外書、英語老師評價和一些比教育局指標較深的數學題圖片，放在這一欄展示。
4. 情意和群性發展=投入群體生活、樂於分享
這個範疇主要涉及自理能力及社交能力的發展，在疫情之下，很多小朋友都困在家中社交能力較弱。哲哲貓有幸在疫情稍為放緩時，在屋苑露天平台結識朋友一同玩樂，在這部份我放了四張相片，分別是校內舞蹈演出、三張在屋苑平台玩耍的照片，並特別註明是「不同年齡的朋友」，因為混齡活動對小朋友的發展有利。最後一張相片是哲哲貓上體操課時，跟同學一同鋪軟墊，除了群性亦包含情意發展。
*下期預告*
小一叩門portfolio的第四頁（證明書及獎項）和第五頁（生活相片）看似簡單，但如何取捨才能做到簡而精、突出重點？另外，製作portfolio時還有甚麼要注意？
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作者：金牛急躁媽
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