選校分析： 國際基督教優質音樂中學暨小學 ︱Ian Tsang

過往多年一直都是在全港所有直資和私立小學當中申請時間最早的 國際基督教優質音樂中學暨小學 ，下學年申請將於下星期六截止（2022年4月16日）。作為一所以12年中、小學一條龍音樂和宗教教育為目標的私立獨立學校，國際基督教優質音樂中學暨小學確實是同類型學校之中、少數以本地課程為主幹的音樂學校。

一條龍音樂學校

國際基督教優質音樂中學暨小學創立於2003年，已經成立接近20年，成立的目的正是期望為香港的音樂發展提供12年的全面而正規的音樂課程。在兼顧學業的同時，亦能為有音樂潛質的學生打下良好的基礎。學校同時亦會藉著校內濃烈的宗教氣氛薰陶，向學生和家長傳遞正面的信息，為孩子的德育發展提供正面的宗教培育，從小建立良好的品格。

保留本地課程作基礎

儘管此校著重音樂教育，但本身仍然保留本地中、小學的基本課程作為基礎，加上包括音樂欣賞、創作、器樂演奏和合唱訓練等全面性的音樂教育，為學生將來不論繼續以音樂或其他科目升學作為目標打好基礎。學校亦會透過多元化的音樂活動，如管弦樂團、室樂團、合唱團、音樂營、大師班、音樂節國內外之演出等，培養學生之群體合作性，擴闊學生的眼界和視野。

理想音樂培育環境

校園設計充滿藝術和音樂氣氛，加上設備完善，計有一個能容納近800人的音樂廳外，另設有三個小型演奏廳，加上共有多達77個樂器練習琴藝室和一個電子音樂創作室等，為學生提供了一個理想的音樂學習環境。學校亦有兩個可容納超過250人的小教堂，會透過每日崇拜和宗教教育，協助學生建立正確的道德和價值觀。

了解考生發展進度

國際基督教優質音樂中學暨小學的入學面試將會安排在六月下旬舉行，正如其他私立和直資小學一樣，學校會透過面試了解考生的發展情況，大致可從概念上劃分成體能、認知、語言、情意和群性等發展範疇。過往面試形式上包括例如畫畫、寫字及寫名（體能發展）；數數、配對（認知發展）；唱歌（語言發展）和小組活動（情意和群性發展）等，

吻合正常兒童發展進度

除了在面試過程中會利用簡單英語及普通話發問之外，其他面試內容與正常五至六歲學前兒童的發展進度吻合，但對於發展進度稍慢或在面試時年齡仍未達五歲的兒童可能會較為吃力，家長無需為面試而作出過份操練。校方將會根據考生本身的發展情況決定學生能否配合以音樂為教育目標的學校生活，取錄與否跟考生學習樂器的經驗關係較低。

父母須認同宗教培育

另一方面，家長本身對學校辦學理念的了解和認同的程度，將直接影響申請人獲取錄的機會。作為一所在課程設計上擁有較大自主權的私立獨立學校，縱使此校仍以本地課程為中心，但學校本身主張的音樂和宗教教育必須得到父母雙方的認同，才能達到學校期望學生理想的效果。家長面試問題形式上包括例如選擇學校的原因、對子女強/弱項的了解、學習和家庭生活分享、對基督教的觀感和對子女日後的期望等。因此，老師與家長面見的目的，亦是希望透過傾談評估家長對學校理念的支持程度作為取錄與否的關鍵。

作者：Ian Tsang