耀中耀華教育傳承90年 「遊戲中學習」與時並進︳幼教創變先鋒 重寫「國際學校」定義

2022-04-06


一間歷史悠久的教育機構,能在時代鉅變中屹立不倒,更延伸足跡至世界各地,自有其堅實理念、行之有效的教學模式,給予家長們信心。回顧創辦90週年的歷史,耀中耀華教育網絡在本港堪稱教育界先行者,率先引入「遊戲中學習」的教學方式,多年來不斷與時並進,培育全人精英;而更難得是,耀中耀華重視傳統美德,全校從上至下,都致力推動品格教育。

愉快學習環境  小朋友主導

耀中耀華教育網絡轄下有幼兒園、小學、中學、大專院校,遍佈本港、內地及國外,提供幼兒至高等教育,其幅度之廣,在香港可謂絕無僅有。耀中耀華一直主張「遊戲中學習」、「探究式學習」,致力為學生營造愉快學習的環境,原來其理念是由行政總裁兼校監陳保琼博士在70年代引進,對當時香港教育界來說,絕對是嶄新概念。

於美國修讀幼兒教育的陳保琼博士,繼承母親曾楚珩女士創辦的耀中,打破舊日香港幼兒園的傳統教學模式,重新規劃課程,不要求幼兒「排排坐」聽課,改為由小朋友主導,透過探索、活動去學習,更乎合小朋友的天性。「耀中耀華的理念是Ever-changing,其實小朋友的視覺、聽覺每時每刻都在學習,五感都不停吸收資訊。」 陳博士說。

▲耀中耀華教育網絡行政總裁兼校監陳保琼博士

寫字「畫」出未來 承傳品德教育

陳博士直言,當時就連教育署對活動教學模式都未認可,而母親亦是一位傳統教育家,主張以「黑板」、「寫字簿」教學。「我卻會讓幼兒做『寫前準備』,設計一套遊戲資料,用故事遊戲吸引小朋友動手『畫出』一些筆劃,例如將中文的『八』字變成窗簾,讓小朋友畫出來,不需要用『寫字簿』。」

耀中為本地幼兒教育引入劃時代的轉變,同時保有學校的傳統品格教育,而這是從陳博士的母親一直傳承下來的。「過去,她每天早上7時半都會在學校門口迎接學生,並要求所有校長及老師都要如此做。」陳博士指,母親對傳統禮教十分嚴謹,並且強調以身作則,而耀中沿襲她的想法理念,一向對禮貌及品格教育都非常重視。

文化無分高低 予以尊重愛護

耀中為何從提供本地幼兒教育,到後來開設國際學校?陳博士解釋,有些家長一直讓小朋友接受耀中的幼兒教育,非常欣賞其教育模式,故希望耀中能開設小學。加上80年代許多香港家庭打算移民,為此提早送子女到外國入讀寄宿學校,而陳博士卻不願看見小朋友離開家庭,遠赴他方讀書,認為這對小朋友成長會做成負面影響。

「若能給小朋友全人、平衡的發展,他們只需解決語言問題,去到哪裡都可以適應。」為回應時代的需要,耀中將幼兒教育中的全人教育理念,延伸至中小學教育中,開設耀中國際學校。而當初這份使命,對今天移民潮再現的香港,仍然甚具意義。

事實上,陳博士對於「國際學校」的定義,有一套獨特看法。「『國際』並非單指西方,是不同文化,耀中的『國際』不是『美國制』、『英國制』這些學制,那種『國際』是外來在香港開辦的學之統稱;『耀中國際』的定義則是不同文化的交雜。」耀中耀華著重教育小朋友對不同文化要尊重、對自己的文化要愛護,文化沒有分高低。

優質教學  鼓勵學生探究新知

疫情下,面臨前所未有的挑戰,陳博士認為,作為教育機構,最重要是凝聚有同樣信念的同事,不論是前線教學,或是支援人員,都要在專業上不斷提升,以回應多變的世界。因此,耀中耀華成立「專業發展」部門,讓同事可以透過網絡平台隨時上課進修,與時並進,吸收日新月異的知識,以致隨時應對世界轉變,能為小朋友提供更優質的教學。

「現今三歲小朋友都懂用科技溝通,他們的思維已經沒有受地域限制,我們更要給他們無限想像空間。」學校在鼓勵學生探究新知識方面,具有前瞻性,未來將於九龍塘的中學校舍建設創新科學教學設備,讓學生探討最新的科技知識,例如太空科學。

面對世界的挑戰,耀中耀華務求精益求精,培育新一代人才,同時強調「世界大同」的理念。「就像疫情一樣,世界有太多未知數,如果人與人不是走在一起,又如何面對?」教育最偉大的目標,是培養出有「大同」胸懷的一代,長大後不論到哪裏發展,都是對社會、世界有貢獻的人。

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