兒童安全︱惡劣天氣下不敢為學童請假的原因︱何基佑
2021-10-12
我在自己的社交平台開始了一個題目：「在黃雨和3號風球下，家長會否聽從教育局指引，自行決定是否讓子女上學呢？」。結果引來很多有意思的討論。我希望在這篇文章總結一下家長們的想法和擔心。
由於幼稚園在3號風球下是無需上課，所以這裡所指的是小學生和中學生。中學生比較會照顧自己，所以大部分家長最擔心的應該是正在就讀小學的子女，特別是初小的一群。沒有孩子的或者離開校園很久都朋友也許不太明白為什麼家長會那麼緊張？有人認為：
「請一日假使死咩？」
「功課真的那麼重要嗎？」
「難道返少一日就考唔到第一？」
在嘗試中肯地分析前讓我先帶頭盔。這個題目並沒有對錯之分，完全視乎家長取態，安全考慮，學生需要，和學校安排。我可以有50個理由支持孩子上學同時，也有50個理由替孩子請假。因此無論家長做什麼決定，我知道家長都是出於愛自己的孩子。這個題目最弔詭的地方是，在香港，學生因爲黃雨加3號風球上學而受傷/搞出人命的機會其實不高，反而變落湯雞則是無可避免的。雖然變落湯雞不會死，但有機會生病，那在這種情況下，為何家長仍然傾向讓子女上學？
請假是一個牽一髮動全身的問題，當家長為小朋友請一天假，那就代表家長需要自行安排功課交收，也就是在惡劣天氣下，早上交功課，下午拿新功課。如果不這樣做，他們就會面對另一個更大的困擾。很多家長要等到下班回家後才可以跟進功課，溫習默書和評估，這些都是每天出現的環節。一般小學生每日最低消費5-7份功課，動不動就做2-3小時。如果一天不做功課，那就意味着父母要用方法在第二晚之內處理十幾份功課。當中會牽涉到好多爭執，大人和小朋友都會有精神壓力，破壞親子關係。特別是還在適應中的初小學生，很多小朋友都是哭着做功課，哭着睡覺，跟父母的關係變得非常撕裂。再加上翌日需要六時多起身，實在很難得到足夠休息，所以家長不想小朋友缺席是不想見到彼此壓力爆煲。又有人會質疑：「為何家長需要幫小朋友跟進功課？這不是學生的責任嗎？」功課是學生的責任，這個是肯定的。至於家長跟進功課並不是要幫小朋友完成功課，而是一旦學生欠交，或太多錯漏，就要花上更多時間去改正。例如每寫錯一個字，老師會要求多寫三個去改正等等。如果每一科都需要改正，功課自然便會倍增，到最遭殃的又是小朋友和家長。因此家長即使多疲累，都盡量希望子女把功課做妥。
之前提及過的默書與各種評估，它們都是車輪轉地發生。例如今個星期有中文默書，下個星期便會有英文默書，接着就是其中一科的評估，如此類推。那就意味着小朋友在溫習中文默書的同時要預備下星期的英文默書，溫習英文默書的同時又要預備緊隨其後的評估。要是上述事項在惡劣天氣的時間進行，家長又怎能輕易請假呢？難道要在手冊缺席原因一欄寫上：「因天雨關係。」？在天氣雖然惡劣卻不至於危險的情況下，多數家長都會選擇「搏一搏」，即是狼狽一點，全身濕透也好，書包多放一條毛巾就是了。我認識的很多家長都不太求分數，60-70分便已經「收貨」，反而是要追回進度，和安排補考，甚至缺席帶來的後果令他們不想為子女請假。
我深信所有家長都會以小朋友的安全為先，但往往就是這些惡劣天氣但又不至於危險的狀況，令部分家長不知所措。教育局期望家長在這件事上做主動，不過基於上述種種原因，家長一直是非常被動。若要家長主動替學童在惡劣天氣下請假，首要條件是學校當日不會教授太多課程，和有功課。更理想當然是有關當局主動宣布「因天氣惡劣，小學生停課一天」，不單看紅雨、黑雨和8號風球。有需要時甚至改為面授加視像授課，讓可以上學的學童上課，讓未能上課的學童留在家中，這也未嘗不可。面對這種環境，無論老師，學生，家長都會辛苦，不過相信只要有一個彈性的機制去處理，學童上學安全之餘，家長又安心。
作者：何基佑
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