DSE放榜｜曾被逾10校拒收英文聆聽全漏空來港3年基層憑努力考獲佳績冀讀中大「感謝老師一視同仁。」

2021-08-06

面對現實中不可控的逆境，有人望之卻步，有人卻逆流而上。讀書，在香港本來是一件唾手可得之事，但對新移民學生卻非然。從求學處處碰壁，至考獲理想成績，成為一名準大學生，文婷讓我們知道一個人的成就，並非取決於環境，而是心態和毅力。

就讀仁濟醫院林百欣中學、來自新移民家庭的朱文婷，於今屆香港中學文憑試中成功考取總分（中文5**、英文3、數學5、通識4、經濟4、中史3、數學延伸M2 3）29分的成績，有望入讀理想的中大中教，一圓教師夢。

來港之初求學之路四處碰壁

出身自內地基層家庭的朱文婷，三年前隨父母移居來港，一家四口居住位於青衣、約400-500呎的村屋單位。在大陸向來成績中等偏上的她，來港後求學之路卻舉步唯艱，逐一致電心儀中學，希望得到面試機會，卻連續遭到十多所學校婉拒，她表示自己的英文基礎較弱，或未達香港學校的要求。於人生路不熟之際，求學問題令她的心情飽受打擊。

終於，皇天不負有心人，文婷最後獲仁濟醫院林百欣中學錄取，成為該校的中四級學生。然而，這並非意味著文婷的修業之路自此一帆風順；反之，迎接她的卻是重重難關。

文婷的雙親均為帶職父母，由於內地的電力工作牌照不被認可，父親在港要由低做起，從事辛勞的地盤工作；以往擔任全職家庭主婦的母親，則須從事兼職清潔工人，藉以幫補家計。如是者，日常照顧幼弟和煮飯的擔子，就落到文婷身上。

中四時，每天一到放學時分，正當同學們都忙著玩耍、參加課外活動之際，文婷卻是急步趕往接弟弟放學；每星期要抽出三至四天，每天半小時至一小時，為弟弟輔導功課；後來，於網課期間，於課與課之間的小息，文婷亦要把握短短的休息時間，為當時就讀幼稚園K3的弟弟預備午餐。

遇上社會事件和疫情兼顧學生和姊姊兩責

於學業衝刺的高中階段，生活環境突然大變，本來已是不利之勢，怎料還遇上社會事件和世紀疫情，令文婷需要留在家中上網課。狹窄的房間、窗外的嘈雜人聲，再加上弟弟周不時的好奇打擾，文婷坦言難以集中學習，形成學習路上的另一瓶頸。雖然面對種種不利因素，文婷依然毫無怨言，表示自己所做的事情，遠遠不及父母的辛勞：「畢竟身為大家姐，我覺得自己有義務照顧弟弟。」

英文基礎較弱的文婷，初時在英文補底班的口試練習中，就連半分鐘的話也說不上，聆聽練習也幾乎題題漏空，令她開始心生自卑，對自己能力的認知開始產生落差。她表示，過去曾有念頭外出補習，望彌補一大劣勢。可是，由於平日要照顧弟弟，時間上的種種不允許，迫使她放下了這個念頭，選擇靠自己：「我認為老師的指導，以及自己的努力更重要！」

於疫情期間，文婷每天上完網課後，都會花上三至四小時溫故知新；後至備戰階段，即Study Leave期間，她平日也會每天回到學校溫習和操卷，週末則與一位師姐到咖啡店溫習，日日如是、週週如是，力保自己恆常有適量的知識輸入。就連休息時間也用來閱讀小說報刊，放鬆減壓之餘也加緊學習遣詞造句。到了現在，她不但能用英文應付日常溝通對答，於中六的一次英文科校本評核中，需要進行長達五分鐘演講的她，更考獲滿分成績。

感謝老師一視同仁力助建立自信心

談起最想感謝的老師們，文婷口中滿是感激之言。她形容，恩師們對待新移民學生一視同仁、有教無類，願意悉心照料她們的需要，比起以往內地中學的老師，單純傳授知識來得更貼心。學校亦願意投放更多資源在她們身上，如設立新移民學生關注小組，邀請本地學生和新移民學生一同參加、相互交流，小組更會定期舉辦迎新會、外遊等活動，幫助新移民學生融入學校和社區生活；老師亦會提拔人才，挑選數理能力較強的新移民學生代表學校參加比賽，助以建立自信。向來擅長數學的文婷，更在一次校外比賽中榮獲二等獎。

^兩年前，文婷代表學校參加粵港澳大灣區數學競賽總決賽2019，喜獲二等獎的優異成績。

文婷的班主任程老師表示，學校深明各人有各人專長，新移民學生也不例外，同時亦留意到內地學生普遍較為勤奮用功，所以校方普遍願意給予她們學習的機會，每年平均錄取十多位新來港學生，並額外就學習、生活關懷及自信心培育三方面，給予她們適當的支援，如為英文能力較弱的學生安排補習班，由老師帶領，以3-4人的小組形式一起透過閱讀英文刊物學習生字，訓練英文會話能力及做練習題目等。