【ET媽媽】九九九，誰對花花下毒手？

【案件一︰長春海棠】         

時︰2016年冬天某個寧靜的上午

地︰我家小孩房

人︰妹妹

案發現場︰原本好端端放在窗邊曬太陽的兩盆長春海棠消失了！被扔出窗外嗎？不是呢，只見床單、被鋪、枕頭、床頭櫃、窗邊和地上到處是怵目驚心的花泥，Oh my God！那麼花盆呢？一個跑到床頭櫃頂，盆內猶有餘泥；另一個則由「疑犯」拿着，她還在聚精會神地把弄花盆的花泥呢！花泥和花盆猶在，卻不見主角花苗，到底兩株花苗跑到哪裏去了？

「疑犯」在「盤問」中露出端倪，原來她手起花落，將花苗連根拔起，兩株幼小的長春海棠便從高空直墮窗邊和床之間的窄窄縫隙，混和點點花泥躺在黑暗深淵中，奄奄一息。經努力營救，重見天日的長春海棠已變得萎靡不振，加上寒冷天氣這道催命符，很快便返魂乏術了。

不知何解，康文署近年推出的「一人一花」計劃都在冬天進行，所選的花又常常是不耐寒的花，新畿內亞鳳仙如是，長春海棠如是，還要交給大小B打理，簡直花命堪虞！在今年份外冷的冬天，哥哥和妹妹兩盆小小的長春海棠好不容易長了兩三片葉，可惜捱得過嚴寒，卻避不過妹妹的毒手，而且還殃及哥哥那盆……唉，真的是一人一花，一「瓜」再「瓜」，何其慘烈！

參加「一人一花」計劃的學生需定時捧着花兒回校分享，也算是一份「功課」，現在我家兩盆長春海棠香消玉殞，我就當少做兩份「親子功課」吧！過了幾日，有報章報導原來長春海棠有毒，接觸其汁液可能會引致皮膚敏感。莫非妹妹早知長春海棠有毒，所以先下手為強？

【案件二︰鈴蘭】

時︰2016年春天某個寧靜的上午

地︰我家廚房

人︰妹妹

案發經過︰妹妹站在餐具櫃前，背向大家低着頭，好安靜好安靜，好不尋常的安靜……不妙！她擋着的餐具櫃上不是有一盆含苞待放的鈴蘭嗎？我趨前一看，原來她的小手指正為鈴蘭的花泥「鬆土」，先是按壓，然後拿起一把泥再灑下，看來已玩了一陣子，接着一對嬌嫩的小手向着更嬌嫩如一顆顆珍珠的鈴蘭，慢慢移動……「妹妹，別碰！」我可不想長春海棠一案重演啊！正玩得喜孜孜的妹妹立時收起笑容、嘟起小嘴，並以迅雷不及掩耳之勢捧起花盆，拿起底碟，極速朝着亭亭玉立的幼小鈴蘭重擊！像一串淚珠的鈴蘭隨即折腰，垂下頭，如泣如訴。

案發後我一邊向「疑犯」了解案情，一邊盡力營救鈴蘭，但怎樣努力也救不回傷心的鈴蘭。妹妹，傷心的還有爸爸和媽媽，因為這盆鈴蘭是爸爸準備送給媽媽的生日禮物啊！

在搜尋拯救鈴蘭的資料時，竟然發現鈴蘭全株皆有毒，花和根的毒性尤烈，看來其毒性比長春海棠高出很多。連番遇着美麗有毒的花，而且一花還有一花毒，難道妹妹是一部毒花探測機，欲對鈴蘭除之而後快？

【犯案動機】

「疑犯」一再摧花，除了大人常說的百厭，背後還有什麼原因呢？經過「盤問」、「搜證」和推敲，最後得出結論，妹妹在兩案中的目標對象並不是花，而是花泥。沒錯，是花泥！而且她並不是要對花泥下毒手，相反是好想好想跟花泥親近，所以當被人阻止時便鬧性子了。

「細路仔，玩泥沙」，乃天性使然，因為皮膚觸感是小孩三大感覺系統之一。摸索，摸索，觸摸與探索，身體接觸尤其是一雙手的感覺是最直接的，小孩最初便是透過摸索去認識世界，滿足求知慾、好奇心和安全感，我們又豈能封殺小孩對世界的探索呢？

放下花盆，放下花泥，我們帶着妹妹、哥哥和他們的朋友仔往沙灘跑，那裏有大量的沙讓孩子玩個飽，好好摸索大自然。妹妹在沙灘玩了一個多小時，完全可以不飲不食，超級專注和投入，渾然忘我，果然是愛沙如命。不止妹妹，哥哥如是，他們的朋友仔也如是。

這些愛「沙」尼亞的小孩，當他們的皮膚觸感獲得滿足，自然會減少「搞搞震」。

作者︰ET媽媽

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