適當地給孩子零用錢

春節將至，小朋友們是不是很盼望拿紅包（利是）？孩子還小時，紅包往往是直接由父母保管，隨著生日蠟燭一根根增多，不少父母開始讓孩子有自主權，正如平時領取零用錢一樣，希望孩子可以通過這些機會學習人生的重要課題——理財。

事實上，美國小孩確實需要從小學習管理金錢，因為他們一年的收穫並不少。今年初，一個名為RoosterMoney的理財教育App通過調查1萬名用戶發現，從4歲到14歲的小孩子在2017年全年平均獲得零用錢454元，這還不包括生日或者聖誕期間的額外金錢禮物，也就是說，孩子們平均每星期有零用錢8.74元。

理財專家指出，父母應該從小就向孩子灌輸有關金錢的正確觀念和理財常識，2013年一項劍橋大學研究發現，人們的金錢觀和理財習慣從七歲起就差不多都建立起來了。

父母給零用錢可以在孩子掌握數字觀念時就開始，明確告訴他們，這是讓他們有能力自行決定如何花錢購買所需，專家建議可按孩子年齡為基準，也就是說5歲孩子每周零用錢5元，6歲孩子6元，以此類推。

也有的父母在孩子上小學後，開始將平時準備花在孩子的錢轉交給孩子，而且約法三章，錢主要花在他們平時非必要的玩具、飲料上，尤其是外出時，可以避免家長和孩子就無謂花費意見不一，也讓孩子切身體會花錢買無用品是否值得。

有些家長更進一步，要求孩子支付家裡每月賬單的一定比例（比如1%），包括水、電、上網費等等，甚至有父母向孩子象徵性地收取「房租」，此事早前曾經惹來廣泛討論。雖然孩子可自由運用零用錢，但家長要有保護孩子不買不健康或危險物品的決策權。

不過，父母在給孩子零用錢時往往會有一些錯誤想法和做法，專家總結出以下5個常犯的錯誤，值得參考。

錯誤一：只注意給孩子多少錢，不注意孩子怎麼花錢。

給零用錢是教孩子理財最基本的第一步，但是，父母必須在給孩子零用錢的同時，跟他們討論要怎麼花費或儲蓄這些錢，才能達到理財教育的目的。

錯誤二：太晚開始給孩子零用錢。

大約半數的家長在孩子8歲以後才開始給零用錢。專家說這太晚了，應該讓理財在孩子還小的時候，就變成他們生活的一部分，更容易建立孩子儲蓄以及合理花費的觀念。

錯誤三：給兒子和女兒的零用錢數目不一。

美國註冊會計師學會（AICPA）調查指出，2/3的男人在成長過程中有拿到零用錢，但只有一半的女人有同等經歷，這是不對的。

錯誤四：沒有制定花費零用錢的相關規定。

給孩子零用錢時，應該要求他們至少存起來一部分，教孩子「為了自己想要的東西而存錢」，不能今朝有酒今朝醉，儲蓄比例可以在1/4至1/3左右。

錯誤五：將零用錢和幫忙做家事綁在一起。

很多父母讓孩子幫忙做家事來賺取零用錢，曾有調查發現全美孩子平均每星期做6小時家務來「賺錢」。

但部分專家認為這不是給零用錢最好的方法，孩子是家中一分子，本來就應該幫忙做家務，一個更佳的方法是將家務事分為「付費」和「非付費」兩種。

付費的工作指的是不完全屬於自己的事，而是為集體（家庭）做貢獻的。比如：家中客廳、廚房等公共範圍的衛生，以及洗車、除草等等，孩子從事這些勞動時，就可以獲得報酬。相比之下，非付費的工作指的是完全是孩子自己的事，只是為自己服務的，以及一些孩子該做的基本小家務。比如：洗自己的衣物、整理自己的床鋪和房間、洗碗、掃地等。這些都是應該做的，所以沒有報酬。這種明確的區分制度可以避免導致孩子純粹為了錢而勞動，不給錢就什麼都不做。

總括而言，零用錢是一種用來教育孩子理財觀念的工具，重點是幫助孩子學會理財技巧，如何預算、節約和自己做出消費決定，甚至學會怎麼多賺錢。

零用錢如何給、如何花，這裡面其實蘊含著不少人生大課題，父母和孩子一起學習、一起成長吧。

星島日報授權轉載