【樂善堂轄屬幼稚園】玩學結合體驗 啟發幼兒多元智能

本地教育向來側重學業分數，但小朋友成長不只得一面，讓他們多作嘗試並探索各種可能，有助發掘潛能和增強自信，體驗學習的樂趣和成功感。所以九龍樂善堂轄屬6間幼稚園引入多元化活動，一來學習效果更勝書本操練，二來能培養幼兒多元智能，達到德、智、體、群、美五育的均衡發展，為日後學習打好基礎。

把握幼兒階段  營造創意學習環境

樂善堂轄屬幼稚園深信小朋友都有獨特潛能，包括語言、數學邏輯、視覺空間、音樂、肢體運動、人際溝通、個人內省及大自然觀察者這8大範疇。每個人的多元智能組合都不一樣，透過均衡發展可以互相彌補。而幼兒階段是開發多元智能的黃金期，學校主張以遊戲學習的方式，幫小朋友探索興趣。

其中校園環境是教育的重要一環，學校通過設計不同創意學習區，例如學習角、模擬角、探索角及圖書角等，豐富小朋友生活經驗及感官探索。另外亦有多元化的課堂活動，以「光與影」主題為例，老師會帶幼兒認識光與影子的關係，例如影子大小與光源遠近的關係等，從而啟發觀察力、數學及個人內省智能等。師生又會齊齊唱兒歌、進行影子遊戲及創作皮影戲，進一步發掘音樂、肢體運動及人際溝通等智能，促進全面發展。

▲小朋友在模擬角大玩角色扮演，訓練社交技巧。

▲老師設計課題時會盡量加入多元智能元素，例如透過探索「光與影」學習不同知識。

從校內到社區  落手落腳參與嘗試

為了帶給同學更豐富的學習體驗，學校推行STEM教育，小朋友可以參與不同科學實驗，例如測試蘋果氧化和製作水火箭等，透過觀察、比較、探索、發問和求證，激發好奇心及求知慾，相比單向式授課，更能理解和吸收知識。課堂後小朋友有得玩平衡車，鍛鍊核心平衡力之餘，更能培養自信心及專注力，提升心理素質。學校鼓勵他們參加制服團隊訓練，好像交通安全隊及小童軍等，學習自律守規，同時體驗群體活動的樂趣。

▲小朋友進行STEM實驗，測試不同水果密度，玩住長知識。

▲樂善堂轄屬幼稚園大力推行運動，例如平衡車，讓小朋友挑戰自己。

學習不限於學校，樂善堂轄屬幼稚園會安排小朋友探訪長者中心、參與賣旗或義工活動，培養良好品德，學習關愛他人。小朋友有機會參觀消防局及郵政局等社區設施，透過親身體驗，增強他們的社區投入感，藉此培養公民意識。過程中老師會觀察小朋友的反應，着重同學之間的互動交流，確保他們有所得着，多方面培養智能。

▲老師帶小朋友走入社區，體驗在超級市場購物，利用錢幣學數學運算。

▲透過舉辦不同社區參觀活動，幫小朋友增廣見聞。

如果想了解多些樂善堂轄屬幼稚園的校園生活，可以致電學校查詢。