【樂善堂轄屬幼稚園】投入繪本共讀世界　延伸創作激發創意

今時今日電子產品無處不在，要小朋友主動翻閱圖書不容易，所以更要在幼兒階段培養閱讀興趣，這對語文發展，以至學習其他科目都有好處。九龍樂善堂轄屬6間幼稚園在課程滲入不同繪本元素，在老師帶領下享受閱讀樂趣，除了啟發好奇心與創作力，更希望將故事融入日常生活中，建立幼兒良好價值觀。

利用繪本增加語文及生活經驗

除了豐富情節，色彩鮮明的插畫也是繪本的吸引之處。樂善堂轄屬幼稚園以繪本為教材，為小朋友提供趣味語文經驗，例如引導他們觀察和描述圖畫，藉此加強說話及表達能力。他們又可以認識不同生字詞彙，透過朗讀書中句子，提升閱讀及寫作能力。 

繪本題材亦多元化，從生活自理、與人相處到生命教育都有。小朋友可以透過故事擴闊視野，認識身邊以外的世界，並在閱讀過程中，代入書中人物的感受，培養同理心，全面發展德、智、體、群、美。例如透過思考故事帶出的品德內容，建立正面的自我形象。同時藉由文字和圖畫的導引，猜測情節發展，訓練推理思維。另外，小朋友從中亦明白良好生活習慣和合群精神的重要，並且學會欣賞身邊事物，培養創意及想像力。

▲樂善堂轄屬幼稚園致力為幼兒提供舒適輕鬆的閱讀環境，培養閱讀興趣。

▲小朋友透過繪本不只學到語文知識，更有助德、智、體、群、美全面發展。

延伸學習活動  結合各科知識

繪本教學不只是坐定定聽故事，以《螞蟻和西瓜》為例，老師一方面採用故事元素佈置課室，另一方面設計好玩探索活動。例如讓小朋友戴上頭飾扮螞蟻，在學校不同角落找食物，然後嘗試用各種方法將食物運回蟻窩。過程中，小朋友需要思考如何解決困難，並學識辨別利弊，再選出最好的解決方法。完成後，他們會將食物進行分類和點算，比較數量多少。通過這個活動，小朋友既享受到群體活動的樂趣，又強化了分類和數字等概念，使學習變得有趣。

▲在《螞蟻和西瓜》繪本活動中，小朋友齊齊變身小螞蟻，寓閱讀於玩樂。

▲透過延伸學習活動，老師加入與繪本內容相關的遊戲，培養幼兒溝通協作及創意解難等能力。

設計繪本作品  從讀者變成創作者

當小朋友對閱讀產生興趣，下一步是鼓勵他們連結自身生活經驗，發掘更多思考和聯想空間。在課堂上，小朋友有很多機會參與提問、討論和搜集資料，並且以他們喜歡的故事情節及人物角色做切入點 ，再透過美藝、文字、肢體動作及音樂等形式，表達對繪本想法和感受。另外，老師亦鼓勵小朋友進行故事創作，例如改編結局和構思新角色等，促進創意發展。

▲小朋友透過繪本創作，加深對故事內容的認識，同時發揮創意小宇宙。

▲樂善堂轄屬幼稚園會將小朋友創作的繪本故事結合成集，與公眾分享 。

如果想了解多些樂善堂轄屬幼稚園的校園生活，可以致電學校查詢。