【電子化學習】劇變時代的教育│楊錦銚副校長

教育具時代性的，從前的學習是以知識先行，技能第二，最後才是態度的培養，現在已經過時，甚至要逆轉。

2007年開始有智能手機，十多年間令整個世界劇變，改變了知識的性質和傳遞方法，改變了人與人的溝通方式，現在每個人也可隨時隨地拍攝、錄影、獲取訊息和發佈訊息，知識與資訊的流通已經超越了時間和地域的限制。科技發達到如斯的地步，作為教育工作者，甚至家長又應該怎樣應對?

科技一日千里，許多研究均顯示，未來10年許多工作將被人工智能所取代，即是假若你現時是小六學生，當你大學畢業時，你父母的工作還存在嗎？由此可見，教育具時代性，因為知識是會過時的，現在所學的知識，到你他日成長後踏進社會時已被新的知識所取代。新的知識不斷湧現，教育的重點已不應是你可以學習到多少知識，而是你如何掌握學習知識的能力。因此世界教育的大趨勢已不僅僅引導學生學習知識，甚至花大量時間讓學生死記硬背現有的知識，以填鴨的方式追求高分的成績。相反學校教育應注重學生學習能力的培育，使學生有自我尋求知識的能力，學習新知識的能力，而這正是現時教育改革的重點—學會學習，因為知識日新月異， 需要擁有學習新知識的能力。

在現今科技網絡的年代，人人不離開手機、電腦上網，互聯網已成為現代人學習新知識必備的工具。你可能只需輕輕要按一個鍵，想學的知識瞬間就會在你面前，還能提供文字、圖片、聲音和影片等多種形式供你選擇。當知識獲取的方法越來越方便和多元化的時候，學校傳授知識的角色好容易就會被取代，教育學生如何運用資訊科技的能力去學習知識，相對傳統單向地傳授知識顯得更重要。然而，當學校面對新時代的衝擊，不斷大力發展電子學習的同時，網路多采多姿的資訊，也讓現代的孩子無法拒絕它的誘惑，而這誘惑尤如毒品一般，讓孩子無法拒絕它的魅力，對它無法自拔。如果我說網絡媒體的影響力是現今最具影響力的工具也不為過，而孩子沉迷網絡的世界，每天受著怎樣的價值取向所影響，許多時候可能是老師，甚至是父母都不知道的，背後所產生的負面影響是遠超我們可以想像的，而且互聯網上的網絡欺凌、假資訊、私隱問題、科技罪案陷阱等也日益嚴重，且也難於杜絕和解決。

因此，如果你問我現今的教育發展方向應怎樣行，則我認為價值教育是必須的，也是首要的。世界每時每刻都在變，今年可能要發展電子學習，明年可能改為發展STEM教育，但惟獨我們的核心價值是永恆不變的，諸如愛心、公義、追求真理、培育堅毅的精神等。價值影響你的態度，態度影響你的行為，要讓孩子抗衡現今網絡媒體所帶來的各種誘惑，不讓孩子接觸電腦媒體，只是「斬腳趾避沙蟲」的方法，是不現實的。反之，當務之急，也是最重要的，就是把教育的重點回歸價值態度的培養，培養孩子能夠明辨是非，尋找真理、成為一個有愛心、公平正直，且能面對逆境的人，這樣才能抵抗媒體網絡世界各種的誘惑和負面的影響，才能真正能夠善用科技達至終生學習，以致立足於未來，貢獻社會。

如果未來社會棟樑是從學校孕育出來的，學校應時刻檢視學校的發展方向是否仍然行在所擁抱的核心價值和使命當中；如果家庭是孩子的第一個學習場所，那家長們應投放更多時間建立孩子正確的價值觀，讓孩子有能力地立足於變化急促和充滿誘惑的未來世界中。

作者: 楊錦銚副校長