【直擊基層280呎下的學習天空】天虹小學校長派SIM、摺枱：盡力動用學校資源幫助

停課期間，一次與學生偶遇，浸信會天虹小學馮耀章校長關注到基層學生的學習困境。

「我完成校務離校之際，巧遇一名小六生拿着平板電腦做功課。原來因為家裏沒有 Wi-Fi，而便利店、快餐店的無線網絡有限時，又或者要手機取CODE， 他又無手提電話，於是隔日到校外偷 Wi-Fi 用。」

馮校長十分驚訝， 「我身為校長，我以為很了解學生，原來不是。」於是校長開始籌備資源幫助基層學生。

^馮校長邀請學生袁登華進校，學生拒絕，笑說校外「自由多」。後來馮校長問朋友借到一個Wi-Fi蛋，轉贈給登華解燃眉之急。

一屋幾口同時上堂 邊有咁多房？

馮校長後反問：「可能很多人會問，今時今日屋企會無寬頻？」 事實上，住板間房未必容許裝寬頻，電話月費計劃往往不足應付網上學習需要的數據。我聽過有學校做網上教學，由早上八點坐到平時放學鐘數。可想而知當中需要的數據容量。

^天虹小學一個星期四堂，中英數常各一堂，每次最長40分鐘。還有班主任課，純粹關心學生。由於學校六年前，四至六年班已推行電子書包，高年班的同學都有一部平板電腦，故疫情下推行校長口中的「遙距教學」尚算順利。

馮校長打趣先別說板間房戶，以校長家為例，「我跟太太都是教書的，有次早上，太太在客廳視像教學，我小五、中二女兒分別在房間上課。如果基層家庭一家幾口，那有這麼多房？同時上課，那有這麼多設備？寬頻可同時間負荷到嗎？空間會不會好嘈吵？」

另外有學生寄親人籬下，裝不到寬頻，如何上網？如何上堂呢？疫情下又要叫人留在家…..又或者學生父母日間工作，常去公公婆婆家，老人家未必有充足上網設備，總言之，基層家庭的難處比中產社經地位較高的面對較多困難。