【創意大晒冷】見證編程小達人誕生 @全港小學生運算思維比賽

2018-10-29

說起「運算思維」，不少人以為等同電腦編程，其實這種思維訓練更着重培養小朋友創新解難能力，以科技解決日常生活問題。日前，賽馬會運算思維教育計劃舉辦了「全港小學生運算思維比賽2018」，決賽隊伍於當日展示創作方案，角逐冠、亞、季軍等多個獎項，參賽作品讓評審和家長非常驚喜，原來小學生都可以有大搞作！

小朋友落力介紹作品

愈來愈多國家將「運算思維」納入學校課程，香港小學亦急起直追，培養學生對數碼科技的興趣。今屆比賽收到超過百多份參賽作品，當中40隊脫穎而出晉身決賽。他們於現場擺設攤位，向評審委員會和公眾人士介紹參賽作品，面對提問也回答得有板有眼。除了出色編程技巧，更顯示學生能把邏輯想法清晰表達出來。

▲這款名為「理好堅」的遊戲程式由東華三院鄧肇堅小學的3位同學設計，邊玩邊學執書包、摺衫和綁鞋帶。李老師（右一）說學生對編程充滿興趣：「他們連小息時間都不放過，聚集在電腦室試玩大家設計的程式。」

▲英皇書院同學會小學第二校「英二C隊」研發長者版跳舞機，以腳踏控制板代替電腦鍵盤，讓公公婆婆在家都能做運動，吸引公眾試玩。他們又想到以家中現有的西裝保護套放置控制板，一來將資源循環再用，二來減少成本令長者更易負擔，非常貼心。

▲為支持母乳餵哺，瑪利曼小學「ABC隊」設計相關應用程式，方便媽媽搜尋附近育嬰室，並設立評分制度，顯示乾淨衞生情況。3位同學的媽媽亦到場支持，曾太表示：「我們試用過覺得很實用，女孩子的運算頭腦不比男生遜色呢！」

▲道教青松小學（湖景邨）「TCCPSWKE隊」以學生角度出發，製作紓緩壓力的應用程式，他們分享：「我們訪問了同學平日如何減壓，從而構思出不同放鬆小遊戲，編寫程式同時，自己又有得玩！」

創新解難成致勝關鍵

接下來決賽隊伍移師到禮堂，最後8強獲邀到台上作最後一輪解說。最終App Inventor組冠軍落在英皇書院同學會小學第二校，文爾行、何冠聰和羅正楠一起設計出應用程式「補錶」，幫助車主配對路人代為繳付咪錶泊車費用。幾位同學沒有駕駛經驗，為何有此構思？文爾行解釋：「學校車位有限，有些老師只好將車停泊在路邊咪錶位，需要不時補購泊車時間，非常不便。我們想到找路人幫手『入錶』，車主再流動轉賬『服務費』，做到雙贏效果。」

▲「英二B隊」3位同學年紀輕輕就懂得將科技結合共享經濟，難怪得到評審一致盛讚！

對認知障礙症患者來說，藥物治療以外，合適訓練亦有助減慢大腦衰退。瑪利曼小學「Appstar隊」研發了「老友記－腦有記憶」程式，透過不同遊戲項目，例如讀出問題後（如出門要帶甚麼？），讓玩家從畫面中選出相應物件，從而加強認知和自理能力。3位女孩子分享：「除了幫助認知障礙症患者，我們更希望家人可以跟長者一起玩，讓遊戲成為溝通橋樑。」她們憑這個別出心裁的作品，奪得「最具創意及創新獎」，同時成為Scratch組冠軍。

詳細得獎名單請瀏覽比賽網址：https://ctc.coolthink.hk/

▲（左起）羅婧殷、李曉晴和王毓妍得獎後表示最感謝老師和爸爸的教導及鼓勵，之後會繼續改良程式，希望推廣給更多人使用。