【人細鬼大】2歲BB已經識分領導者與欺凌者

根據一項新研究，BB在21個月大已經知道「尊重」和「基於恐懼的服從」之間的分別。經分析96個BB的數據，發現他們認為卡通人物只需要在欺凌者在場時表現出服從，避免欺凌者再次傷害他們。即使服從，也是出於恐懼。然而，對於領導者，BB傾向認為即使在領導者不在場的情況下，卡通人物也需繼續主動遵循秩序。心理學家說，這一發現揭示了BB如何理解社會權力。 

在美國國家科學院院刊的一項研究中，受訪BB觀看了由研究人員開發的卡通片。內容包括3個主角以及描繪為領導者或欺凌者的角色之間的互動，以分辨出領導者和欺凌者。

凝視行為是年齡小而無法向成年人解釋他們的想法時的量度標準。研究利用BB會在動畫出現與他們的期望相矛盾的事件時，會加長凝視時間這行為進行分析。例如，BB在看到較高大的角色服從較矮小角色時，他們會凝視更長時間。另外，當一個通常都會在雙方抗衡的情況下勝出的一方突然落敗時，他們也會提高注意力。

卡通片中，有其中一個角色描繪為領導者和欺凌者兩個情況，在場景(一)向三位主角提出「去睡覺」的命令。然後，角色離開了現場，主角們選擇繼續服從和不服從的兩種結果。首先，測試了成年人（大學本科生）如何回應這些情景，並發現他們成功分辨這些角色的定位。接著，觀察BB在觀看相同動畫時的凝視行為。

在場景(二)，角色在球場上玩皮球時，領導者用棍子打了一下地面，3位主角便把球遞過來然後回到屋子，即使領導者離開後仍留在裏面。但是，這個欺凌者用棍子擊打三位主角的頭部，並且將球搶走，而不是提出要求。

研究人員希望分析21個月大的BB是否能夠區分兩種普遍的社會權力。領導者是一個具有合法權力的權威人物，行使基於尊重的權力；欺凌者則施行基於恐懼、壓制的權力。結果發現，在領導者的情況下，BB在觀看不服從結果時，比起觀看服從結果的時間要長得多，表示他們認為主角在領導者缺席的情況下仍要繼續服從。

相比之下，在欺凌者的情況下，BB以同樣時間觀看兩個結果，表示他們認為這兩種結果都可行。BB可能認為主角繼續服從缺席的欺凌者以防止受到進一步傷害，或者他們也可會違背欺凌者，因為欺凌者的權力在缺席時會受削弱。

此外，測試了BB對討喜角色的看法，發現討喜的角色不在場時，BB傾向認為主角不需表現服從，因為討喜角色只有很少或沒有權力。

總括而言，21個月大的BB已經能對出於尊重的權力和出於恐懼、壓制的權力作出不同的回應。

資料來源：Daily Mail