優才（楊殷有娣）書院　綠色使命　培養良好生活方式

優才（楊殷有娣）書院每年都設關注環境教育主題，學校有「永續校園」的願景和使命，希望下一代更懂得關心大自然、珍惜寶貴的資源，培養簡約節儉的價值觀和生活方式，在學業以外也育成好品德。

優才（楊殷有娣）書院以培育資優學生為使命，除了發展學生的多元智能之外，學校也很着重學生的品德教育，例如今年，學校積極推行綠色教育，令學生明白環保的重要性，從而愛護環境、關心社會。綠色教育在優才書院可說是全校參與，在行政、課程、學生成長、才華發展等方面都大力推行，學校的老師教職員、學生、家長、工友等都有稱為「Green Leader」的代表，連同家教會和童軍一起合作，負責領導綠色工作。校長陳家偉（大圖）認為，讓學生過簡約的生活是好事，讓他們明白不用太奢華，也可以有開心的生活，「我們曾辦Green Trip『綠色行』，帶學生去上水農場看『魚菜共生』和太陽能發電」，「魚菜共生」，是一種自然水耕系統，在沒有泥土的環境中，以魚、菜和微生物形成循環鏈，讓魚和菜可以共養，自給自足。

綠色管理　養成節約美德

學校更請來香港年輕藝術家王天仁教導同學用看似廢置的卡板，重新創造出藝術品來，例如製作成積木獎牌等，以達到「朽木可雕」；而在實踐環保方面，學校說到做到，除了對學生有要求之外，老師和職員也遵從綠色教育，例如在副校長室，未到一定的高溫，也只會開窗而不開冷氣，響應環保。綠色管理應用在校園生活上，全校在午膳時間，除了必須照明的地方外，會關燈一小時；課室的白板筆用完會更換替芯而不整支棄掉；用完的紙張一定會循環再造等等，被選為GreenLeader的同學會負責「把關」，當同學離開課室時會自覺地關掉燈和冷氣等電源。綠色元素也融入教學之中，在科創科，老師教導大家製作環保酵素，用來作為洗潔精和各類洗滌用品；學校的天台設有自然教室和植物長廊，讓學生栽種自己的植物，在課室也設有Green Corner，全班同學合力照料盆栽。在完成跟綠色教育的有關活動後可以獲得蓋印，陳校長更說正構思帶獲蓋印最多的學生前往台灣環保考察，學習在環保方面很成熟的台灣，如何在學校和社區實踐綠色生活。在綠色主題下，優才的學生得以做到「素食綠行（eat green act green）」，建立簡樸生活態度。

德育課細緻分級

學校注重德育的培養，除了把綠色主題全面實踐之外，也把德育課納入校本課程，分小一、小二至小三、小四至小五、小六四個程度，制定適合不同年齡的生命成長內容，很有教育價值，高年級的同學更有生涯規畫課程；而今年學校更設有「好孩子計畫（Good Kid Programme）」，是專為小一而設的新課程，內容是幫助一年級學生適應學校生活，因為小學和幼稚園差異較大，學校會教他們跟同儕相處的方法和技巧，訓練自理能力，讓他們融入學校大家庭之中。今年學校在設施上也有新的改變，將軍澳校舍新設研創室，讓學生做實驗和研究；又添置四部健身單車，鼓勵多做運動；更有新增的校園電視台。在師資上，老師人數每年都有提升。而學校也正進行有關電子學習的工程，重新鋪設全校網絡，接着也會引入iPad教學，在數學科和常識科廣泛應用，但陳校長強調不會一人一電腦，因為不想學生花太多錢購買，電子產品只是作為課堂的工具和一種教學過程。

面試小貼士

遊戲看表現　面見家長

優才書院今年的報讀人數比上年增加了百分之四十，競爭激烈；小一面試會透過遊戲觀察小朋友在各方面的表現，學校也會在次輪面試面見家長。面試語言以廣東話為主，有些部分會以英文進行。

資料來源：星島教育天書 – 小學完全手冊16/17