【育三SEN兒子】媽媽冀手足情能跨越障礙

文太育有三個SEN兒子，分別是有讀寫障礙的雙胞胎兒子樂天和頌天（十五歲），以及有發展遲緩的小兒子承天（五歲）。文太照顧三名SEN孩子的辛酸及壓力，非外人能想像。縱使照顧過程困難重重，但她沒有放棄，選擇以積極及樂觀面對，並及早讓孩子得到適切訓練。她深信，每個小孩都有其獨特的天賦，因此母親需要讓他們有機會發揮潛能，快樂地成長。

^家長文太樂觀面對照顧三個SEN孩子，深信「接納」能在這障礙賽中勝出。

大孖有讀寫障礙   么仔發展遲緩

孖仔樂天（哥哥）和頌天（弟弟）幼稚園時發現認字有困難，並於小一確診有讀寫障礙。弟弟頌天更因不適應學習環境而容易變得焦慮，總在考試前大哭、發燒及肚痛。媽媽深知他們需要不斷重複的學習模式，但補習老師未必會理解；亦不希望他們被誤會為不專心、不努力，失去自信心，所以一直堅持自己跟進兩兄弟的學業功課。

他們雖然學業成績不突出，但仍然很喜歡上學，運動細胞也不錯，媽媽因此鼓勵他們重讀小四時努力探索喜歡的運動，使他們在運動中慢慢建立自信心。照顧這兩名孩子當時，更讓她得到釋放：「一直以來，我對自己過去的學業成績不佳而感到遺憾，因著兩個孩子，才發現原來自己也有讀障。讓我重新接納自己，明白我不是沒有努力，而是我的學習是與普通人不一樣。唯有『接納』才能讓這不一樣的小朋友得到支持和幫助。」

在孖生兒子出生後約十年，文太懷有小兒子承天。承天出生後，約9至10個月大仍未懂得轉身；一歲多時未能站穩、未能走路，面對新事情較為害怕，對聲音較為敏感，約在2歲時確診發展遲緩（較一般兒童遲約至少一年）。後來安排入讀協康會特殊幼兒中心，現已入讀第二年，大肌肉有很大進步，現在會跑會跳，追回一年半成長進度，治療師團隊為承天度身訂造個別教育計劃，按承天需要進行各樣體能訓練。

^承天送上由老師協助下製作的「手袋」送給媽媽作母親節禮物，令文太甜入心扉。

^協康會物理治療師為承天作上肢訓練

盼手足情勝過一切障礙

當初懷有承天時，孖仔曾問媽媽：「如果弟弟也有讀障怎麼辦？」雖然第三個兒子也有SEN，但她也不太擔心，因為兩位哥哥很疼錫弟弟，她深信兄弟間的手足情會勝過一切SEN的障礙。

媽媽回想照顧三個SEN孩子過程是辛苦的，但亦因此學習到照顧SEN孩子的知識。而讓媽媽一直堅持的動力，是身邊的人一直在幫助自己和兒子，包括協康會中心主任、老師、治療師團隊，加上兒子的支持。文太更說出母親節心願：「希望三個孩子健康快樂，大家相親相愛，爸媽的愛永遠與他們在一起。」

^文太一家以自己的英文名字頭組成了LOVES，象徵愛在家中。

協康會慶華中心經理霍慧美表示：「同路人互相支持，互相傾訴的十分重要，很多育有SEN孩子的家長起初會很擔心和徬徨，協康會成立「同心家長會」，目的就是凝聚這班同路人發揮互助力量，同心家長會定期安排不同的講座，讓家長了解及學懂怎樣紓緩照顧SEN孩子所受的壓力，他們就會發覺在照顧的路途上並不孤單，有不同的支援幫助他們。」

^協康會慶華中心經理霍慧美鼓勵家長多與同路人分享。

資料來源：協康會