培正初小推編程 學生需協作解難

近年政府大力推行STEM（科學、科技、工程及數學）課程，最新課程文件把編程列入高小課程。傳統名校培正小學在初小階段已推行校本編程課程，學生利用簡單的指令，控制機械人及進行小實驗，教師指初小生的編程課程以啟發創意及解難為主，毋須教授高深的電腦語言。

培正小學前年已引進STEM校本課程，學生在小二起接觸編程，以「前進」、「後退」等指令控制積木組裝的探測車，行走七十厘米後在終點精確停車，小三繼續以機械車做實驗，研習小輪與大輪彼此推動的速度。就讀小四的黃詠珈在STEM課程找到樂趣，「剛開始會覺得有點難，但測試多次後，最終得到結果最感開心」。

增撥資源支援發展

常識科科主任李永威指，相對於高小STEM課程，初小更強調協作完成任務，從此學習序列等概念，並聯繫到常識科相關課題，「我們不是要學生學習C++等高階電腦語言，讓他們成為編程員，只要入門級便可以」。他指該校以普及與基礎為原則，「讓學生可以落手做」，反觀不少學校把STEM目標訂得太高，「老師聽到都覺得驚」。

現時校方已在小二至小六推動不同程度的編程課程，大部分為期四至六堂。校監陳之望稱，校方已決定投入二十五萬元添置設施，包括把電腦室擴充為STEM課室，並增購四十部平板電腦，加強支援。另外，他透露培小將因應通脹調高學費，增幅約百分之三，以免資源不足，造成教師流失。他又稱，培小不參加今年小三全港性系統評估（TSA），強調有信心學生表現達標，不鼓勵家長以補習與操練方式，追逐「青出於藍」。

記者 梁子健

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