【毋懼短命宿命】堅樂第二小學推動自主學習 校長：學生不是讀書機器
2018-02-01
被稱為短命學校的基督教聖約教會堅樂第二小學（堅樂二），2015年創校，坊間以為學校這9年只會為教而教，直至2024年任務完成。擁有18年教學經驗的校長蕭婷直言接受學校短命的命運，但這只是指校舍維持的時間，更重要是學生能夠在堅樂二開開心心咁返學，有學習動機，延續學校的精神，將來學生升學甚至投身社會，都能夠找到自己的價值，這比求學求分數更為受用，很希望其他學校以堅樂二作借鏡！
校長蕭婷強調學生找到自己價值才受用一生。
蕭校長指：「我們不想學生成為讀書機器，無咗自己！因為小朋友的成長路上，還有很多知識及技巧需要掌握。因此，堅樂二去年起在香港賽馬會慈善信託基金支持下，與教育大同合作，推行為期三年的教育項目－賽馬會「感‧創‧做」。上午時段學生會上常規課堂，即中英數等；下午除了五年級(下學期)及六年級外，其他級別每周最少兩至三節為1.5小時的「Learning by Doing (LBD)」課堂。
LBD涵蓋：自造「Make」、閱讀「Read」、遊戲「Play」及設計「Design」四大領域的學習。「相比傳統要坐定定上堂的學習模式，LBD讓學生從遊戲中學習，主導課堂，老師的角色只係策劃、教授及提供支援。學生可以發揮創意，自主學習，盡情發揮小朋友的天賦，提升他們自理、溝通及解難技巧，這較獲得書本上的知識更為實用！」