真道書院11年完成中小學

在香港的教育制度下，學生要完成小學至中學階段，需要十二年時間；但真道書院自開校以來，是香港首間以「十一年一貫」的課程模式，讓學生可於十一年完成小學及中學階段。

 

十一年課程中，學校分了三大學習階段，讓學生更易掌握進度。除了學術之外，學校亦培育學生的全面發展，提供多元化的活動供學生參加。正如校長曹希銓表示：「我哋將十二年嘅課程濃縮成十一年，而每個階段都各具特色，學生在通達階段可選讀新高中課程或IB課程。」

 

 

真道書院於二○○二年創校，是一間「一條龍」直資中小學，學校秉承聖經真理，以國際級的教育理念，透過靈、德、智、體、群及美的全人教育，發展學生的潛質。曹希銓校長表示，該校是有別於一般傳統學校，在課程設計上特別配合學生的身心發展，能與香港的課程發展緊密配合之餘，又能與國際的課程發展接軌，開闊學生的國際視野，讓他們發揮所長。真道書院是全港唯一 以「十一年一貫」的學校，採用「二＋五＋四」的模式，分基礎階段（兩年）、拓展階段（五年）及通達階段（四年），以十一年完成小學及中學。此外，學校在二○一一年四月通過評審而開設IB課程，所以學生完成第二年通達階段課程後，便可選讀國際文憑課程（IB），或繼續完成新高中課程。」為期兩年的基礎階段（即小一及小二），主要是學生從幼稚園升上小學的過渡期，目的是培養學生對學習的興趣及良好的學習態度，培育自學、自理和自省的能力，讓他們享受校園生活。拓展階段為期五年，亦是整個十一年課程的核心部分，學生要在不同學科中鞏固和掌握當中的知識和概念，以培養他們終身學習能力和積極正面的學習態度。最後四年的通達階段，會讓學生提升和融匯所學習的知識，為將來應付公開考試及升讀大學作準備。

 

 

基礎階段着重打好學生的語言基礎，中文科方面，學校（小學部）嚴選江蘇教育出版社的課文，讓學生可以學習正統的中文。課堂上，為加強學生對普通話有基本認識，教師有一半時間以普通話教學，如將兒歌及簡單的詩歌用普通話教，而一些程度較深的中文詞彙則用廣東話教授。英文科方面，學校同時採用美國及英國的教材，讓學生能掌握世界上最流通的兩種英語的能力；加上，為鼓勵學生的閱讀興趣及自覺學習，學生閱讀英文讀物後要寫「Reading Journal」，以紀錄所閱讀的資料，如喜歡甚麼角色及學了甚麼詞彙等；而「故事爸媽」亦會在午間時段在圖書館為學生講故事，加強他們聆聽英語的能力；學生亦要寫英文日誌，記下每日發生的事，與班主任交流之餘亦可以訓練他們書寫英文。數學科方面，除了教學生基本的數學知識外，亦會教他們學習心算及應用題，培養他們對數學的興趣。

 

在拓展階段中主要是深化學生的學術知識，加強學生在學習理念、技能和學習態度上的要求，並實行小班教學，將兩班分成三組，以「拔尖補底」的形式幫助學生發揮潛能。曹校長分析：「不同學科有不同等級嘅習作，資優啲嘅學生做程度深啲嘅習作，畀多幾篇名著佢哋睇；差啲嘅學生就畀多啲支援佢哋，但課程核心係一樣，試卷亦一樣。」

 

 

除學術外，真道書院亦非常注重學生的全面發展，貫徹全人教育的理念，推行多元化課外活動，讓他們發揮潛能，提供如小記者、西班牙語、日語、法語、圍棋、長笛、小畫家、手鈴、舞蹈、武術、視覺藝術、時裝設計及節奏樂等不同類型的活動供學生自由參加，而全部都是費用全免。另外，「午間活動」亦稱為「小蜜蜂活動」是該校的特色之一，當中包括：棋藝、扭氣球、摺紙、作業輔導、戶外活動及普通話影視劇場等，每日有不同活動編排，學生可依照張貼在告示板的資料，前往不同課室進行活動。曹校長表示：「學生有七十分鐘嘅午飯時間，佢哋好快食完飯就去不同課程參加活動，亦有義工家長幫手，我哋喺家校合作方面亦做得好好。」

 

 

在二○一四年度，真道書院提供一百九十八個基礎一年級的學額，去年該校收到一千四百位學生申請。在面試模式方面，所有申請學生會進行第一輪小組面試，以八至十二位學生為一組，二至三位老師從旁作觀察及評核。當中透過半小時的遊戲模式，以測試學生的邏輯推理、紀律、禮貌及與其他小朋友的相處等。之後，學校會從中揀選部分學生進入第二輪面試，並與家長一起作面談，以了解家長與學校的理念是否相符，及對於家校合作的觀念等；然後與學生傾談一些與他們年紀相符的普通常識問題，測試他們對基本常識的認知。雖然真道書院是一間基督教學校，但曹校長表示，無論學生是否有宗教信仰不會作為取錄條件，但如學生有兄姊就讀該校，會有少許「優勢」。

 

香港華人基督教聯會真道書院

地址：將軍澳嶺光街5號

查詢：2337 2126
網址：http://www.logosacademy.edu.hk

 

撰文：鄒鳳愛

 

文章轉載自東周刊