【Quincy Lau】訓練孩子主動尋求幫助
2017-08-29
最近，我有一個學生，他能夠主動說出想要的東西，但卻不懂得主動尋求幫助。當遇到困難或需要別人幫忙時，他只會不斷地嘗試自己解決問題。當他不能解決時，他便會放棄，然後大哭，甚至大發脾氣。他所缺乏的，便是尋找別人幫忙的技巧。
教導此技巧與之前分享過的「教導孩子主動說出要求的技巧」相似。過往曾提及若要引導孩子說出想要的物件，要先製造孩子想得到食物／玩具／活動的動機；而今次我們要製造的便是孩子需要尋求幫助的動機。
首先，家長應觀察及記錄孩子日常做不到的事情或需要幫忙的情況（例如：不能打開食物盒或不能拉拉鏈）。練習時需要有兩個大人，一個負責提示孩子尋求幫忙，另一個則在孩子要求幫忙時給予協助。接着，選擇一個孩子需要尋求幫忙的狀況來訓練，如不能打開食物盒。負責提示孩子尋求幫忙的人應坐或站在孩子身後，而另一人則站在孩子面前營造需要尋求協助的情景 ── 放孩子喜歡的食物入食物盒並遞給孩子。當孩子因不能打開食物盒而露出不耐煩或需要幫忙的樣子時，負責給提示的人便可從孩子身後捉著孩子的雙手拿起食物盒，然後輔助孩子把食物盒遞向站在孩子面前的人，但不用說話。當食物盒遞到負責提供協助的人面前，他便可給予幫助，幫孩子打開食物盒。負責提供協助的人在孩子遞出食物盒前不需提供任何幫助，只要耐心等候。孩子做訓練時，需要重複練習同一個情景並慢慢地減少提示。當孩子能夠自己尋求幫助時，負責給提示的人便任務完成，可以進入下一個階段。
當孩子開始主動地尋求幫忙時，我們便可給孩子口頭示範「幫／幫我開／幫我開食物盒」（句子的長短應視乎孩子的語言能力）。換言之，我們提高了對孩子的期望，他需要主動地說出：「幫我」，然後我們才給予幫助。當孩子能夠主動地用語言要求幫忙時，我們便可增加與孩子之間的距離。慢慢由坐在他面前移到他左邊或右邊，並逐漸增加距離。目的是為訓練孩子能夠在沒有大人於身旁時，仍會主動地尋找協助。這訓練同樣可應用於其他孩子需要尋求幫助的情況。
作者：Quincy Lau
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