【回應教育局指引】長者學蒙特梭利教學法教孫寫字
2017-03-29
教育局最近推出《幼稚園教育課程指引》（下稱《新指引》），列明學校不應要求幼兒班幼兒執筆寫字，低班及高班幼兒也不應進行機械式抄寫，以免造成不必要的壓力和操練。
《新指引》列明教師宜先透過多元活動，提升幼兒控制小肌肉的能力，幫助他們協調手、眼動作，建立方向感和培養正確坐姿。待幼兒具備以上寫前準備，教師可創設有意義的情景讓幼兒從基本筆劃開始，學習執筆書寫簡單文字。
然而，《新指引》只一味說幼兒不宜執筆、不應操練，但應如何做？所謂「多元活動」是甚麼？卻沒具體說明。
蒙特梭利專家嚴吳嬋霞女士
要做寫字前準備
《新指引》未推出之前，有辦學團體已正視幼兒寫字的問題，並邀請蒙特梭利專家嚴吳嬋霞女士（上圖），教授幼稚園老師如何為幼兒作寫前準備的功夫，以及怎樣寫好中文字。
嚴太有感除幼師需要培訓外，家庭教育亦不可少，故她最近跟長者中心合作，首辦「愉快學寫字」義工培訓課程，運用蒙特梭利的理念，教授長者寫前準備及設計多元日常生活訓練的技巧。長者經培訓後，可在家中實踐去教孫，還可以到幼稚園教小朋友。
嚴太曾在美國學習蒙特梭利教學法，回港為中港澳的老師作培訓，還開辦長者班，說：「對孩子來說，執筆寫字是難的，需經過訓練；先要他們在學寫字前鍛煉手肌，再來是手眼協調、空間感、專注力等，配合正確坐姿，才事半功倍。
「可是，很多家長和老師都沒一套方法去教，只是一開始要求孩子執筆在格仔內寫，還不停操練，形成孩子從小被迫寫字，寫得不開心，最後討厭寫中文，但中國人不懂寫中文，是一種罪過。」
嚴太首辦的「愉快學寫字」義工培訓課程，全是長者學生。
用蒙特梭利教學法學寫字
因應以上原因，嚴太以蒙氏「英文字母砂紙板」的設計原理，自創一套「中文字筆劃砂紙板」，用來幫助孩子學寫中文字。
嚴太叮嚀：「我們教幼兒前要做好準備，因應幼兒的年齡及能力設計活動。給幼兒大量日常生活訓練和感官活動，間接做好書寫的準備工作，讓幼兒擁有一雙穩定靈巧的手，才能够用手指控制書寫工具，並畫出特定的形狀，從而成功寫好一個字。」
嚴太開辦的課程，雖說只給義工，但她亦公開了少部分的活動，讓家長可以在家中透過這些活動，為孩子做好寫字前準備：
課堂上介紹各種各樣的寫前準備學習教具。