IB一條龍　加拿大國際學校　加強中文教育

位於黃竹坑的加拿大國際學校於一九九一年創校，是本地少數開辦「一條龍」IB課程的國際學校，歷年IB成績出色，去年逾四分一學生考獲四十分或以上，更出產了兩名IB滿分「狀元」。由創校開始，校方積極發展中文課程，學生歷年應考IB各類中文課程的及格率，一直高於全球平均水平。

新任總校長馬龍戈博士表示，隨着中國經濟起飛，為培育學生成為通曉中英雙語的世界公民及未來領袖，該校未來將加強中國文化教育，包括興建中國文化中心，安排小學生到內地上課，預科生則到內地金融企業、銀行及酒店等機構實習。最近該校被指校政缺乏透明度，校方現已委任三人專家小組就事件展開調查。

邀獨立顧問 處理校政風波

加拿大國際學校公開試成績優異，一向備受家長歡迎，但最近卻屢傳校政風波。去年十一月前總校長Dave McMaster指控時任校董會主席廖達賢及校董會欠透明度，引來家長網上聯署促改革，最終觸發包括主席在內的六名校董呈辭。其後校方雖邀獨立人士就改革管治架構提出建議，但事件並未平息。最近新任總校長馬龍戈博士又被指辭退小學部校長Dylan Hughes及副校長Kathy Nutting，引發校內教師不滿。有教師更進行意見調查，聲稱逾七成老師對總校長的領導缺乏信心，要求他辭職。

校董會主席兼創校成員黃自強接受訪問時表示，沒有「大批」教職員因今次風波離職，「去年十二月僅十二人因退休、有新工作等而不續任，其餘在新學年繼續任教。」他指，該校早前曾邀請獨立顧問檢視學校架構，亦已成立包括退休大法官、會計師行退休合夥人及香港大學教育學系教授在內的三人小組，就今次校政風波展開調查。他又稱，早前校董會的空缺已填補，連同主席及副主席，目前共十七人。至於該校邀請的獨立顧問小組，已完成對學校管理模式的研究，「校董會剛收到小組的報告，提出六十多項改善建議，如校董會應由十五人組成，當中家長校董不超過五人等，希望六月前完成檢視。」

學生國籍比例

加拿大 37%   香港 15%

英國 12%       澳洲 7%

美國 11%       其他 18%

成功之道：學好中文

踏入創校二十四年的加拿大國際學校，設有幼稚園、小學、中學及預科「一條龍」IB課程。跟一般國際學校一樣，該校以英語為主要教學語言，不同的是，它極重視中文教育，學生由入讀幼稚園開始，須按程度修讀中文課程；預科學生則參加不同程度的IB中文科公開試。由於從小打好根基，學生畢業後均擁有中文聽、講、讀、寫的溝通能力，甚至可以進行口頭分析、討論及撰寫評論等。

去年上任的總校長馬龍戈博士（Dr. Gregg Maloberti）接受訪問時承認，眼見近年中國經濟起飛，該校作為培育通曉中英雙語世界公民及未來領袖的國際學校，當然不能忽視中文教育，「中文的重要性正不斷提升，好像很多人曾熱衷學習俄羅斯文及法文，因為它們是商貿、政治的語言，但今時今日要影響世界，便須通曉中英文。」有二十五年教育經驗的馬龍戈博士，曾於有二百多年歷史的美國新澤西州羅倫斯威爾中學（Lawrenceville School）擔任收生主管十多年，穿梭不同國家及城巿參與招生工作。他發現不少成功人士都能說流利的普通話及英語，因此相信學好中文是今日成功人士的必要條件。

中國文化中心暑假落成

馬龍戈博士透露，未來除在小學部繼續推行中文科資訊科技教學、利用軟件增加學生的學習興趣外，亦正興建新的中國文化中心（Chinese Cultural Centre），「中國文化中心將於今年暑假落成，佔地四千呎，除設中文圖書館外，亦有四個課室、教員室，以及為中國文化提供表演場地，主要供低年級同學使用。」

「中國文化中心為學生提供認識中國文化的環境，例如走廊會變成藝廊，展示中國藝術品。此舉不但令學習更有趣，亦有助學生連結中國文化與生活。」他坦言，希望學生學習的中文不但是抽象的知識，更是看得見、應用得到的語文。創校二十四年，加拿大國際學校一直積極推動中國文化活動，馬龍戈博士表示，除慶祝農曆新年及欣賞中國歌舞外，該校亦提供深入的中國文化活動，「我們會邀請中國剪紙藝術家、糖畫技師教授藝術課，以普通話指導同學製作技巧。」他坦言，觀課時留意到部分學生未能完全掌握導師以中文說出的內容，「但同學會一邊聽，一邊配合老師的動作，這樣遠較背誦和測驗，更能了解中文運用的語境。」

學生教外籍老師唱中文歌

為迎接今年暑假落成的中國文化中心，馬龍戈博士透露，該校剛於今個學年成立中文合唱團及中樂團，負責導師精通中英語，但會以普通話指導學生。他曾與一些外籍老師獲邀參加合唱團練習，由三四年級學生教他們標準普通話發音及唱歌技巧。他笑指，「因為我們發音不夠準，只獲准唱一小段。」他認為由同學擔任小老師，可增強他們使用及學習中文的信心。

該校中文部總監潘麗新表示，中心落成後，可為學生提供更多不同類型的中國文化活動，例如中國美術、功夫、體育等，「因同學除中文堂外，其餘時間都使用英文，若把中心變成一個『中國文化學院』，便可透過應用及接觸，增加同學日常運用的中文辭彙。」文化中心內附設中文圖書館，潘麗新表示，今個學年已新聘了一名中文圖書管理員，負責整理學校圖書館現有的中文圖書，並為將新設的中文圖書館添置包括繁、簡體字的新書。