【張笑容】自主學習
2016-03-03
「有得揀，你至係老闆。」這是某次選舉某位候選人的競選口號。有選擇權，代表有自主性，有了自主性，便會為自己的選擇負責，努力達到目標。在學習的路上，我們也要給孩子一些自主權，以增加他們的學習動機，完成任務。
有家長擔心，給孩子選擇權，豈不是天下大亂？難道孩子要求不上學不交功課，大人也要同意嗎？
我們不應授權孩子自行決定是否上學或做功課，因為上學和做功課是學生的天職，不能選擇不做。但我們可以給他們一些有限範圍內的自由，例如可讓他選擇甚麼時間做功課和做功課的先後次序。有的孩子選擇做完功課才玩耍，有的孩子選擇玩完才做。有的喜歡吃完茶點才做功課，有的希望做完最容易的，才做最難的功課。
若果大人每次都用命令的語氣來吩咐孩子執行任務，巨細無遺地規定做多少、如何做和何時完成，隨着孩子年紀漸長，他們會覺得被操控，反叛性強的孩子或會積極地對抗，順從性強的孩子或會消極地配合。大人可以逐漸把權力下放，例如穿甚麼顏色的衣服，看那些題材的課外書，參加哪些興趣班，都可以嘗試給孩子選擇。
在小事上放手，當他們有良好表現，能按承諾完成任務，我們即時給予讚賞，並下放更多自主權作為獎勵，以示信任。一個人只會對自己的選擇心甘情願，當孩子感到被肯定和被信任，他們會更有動機和責任感去完成任務。
作者：張笑容
星島日報授權轉載
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