【Ian Tsang】一條龍四部曲：你不愛競爭？

當初教育局推行一條龍教學模式的其中一個主要目的，就是希望讓本港學生可以在「無壓力」的學習環境下，九年一貫的從小學一年級升到中學三年級，以完成初中課程。

真一條龍缺乏吸引力？！

現時本港的一條龍學校基本上只分為資助學校和私立／直資體制兩類，在家長之間甚少會提及一條龍資助學校的原因，是因為絕大多數一條龍資助學校都被歸類為 Band2 或 Band3 學校，對於大多數家長來說並不吸引，所以一直以來都會陸續出現斷龍情況，以減輕對一條龍中學收生上的傷害。

假一條龍升學存在壓力

相反，以私立或直資學校組成的一條龍，由於擁有收生自主權，因此更容易控制收生的質素；其次，直資中學的一條龍其實並不保證全部學生（不論成績操行水平）直升中學，減少一條龍中學可能受到的影響。加上私立或直資中學本身擁有一定程度的課程彈性，較直接的意思就是可以容許部分學生參與非本地課程以完成中學，提供較適切的學習模式予不同學習需要的學生。