聖若瑟英小 學業活動平衡

聖若瑟英文小學辦學逾五十年，見證香港的黃金歲月。校友分布各行各業，組成聖若瑟英文小學這校友網絡。那正是學校所追求：學生在喜樂中成長，同學如兄弟手足，活像大家庭。

在聖若瑟英文小學，校園生活是愉快的。學生上學並非只有上課，課餘還能夠參加許多活動。「我們的學生全是男生，需要多點活動。」校長郭芸說。學校辦的是傳統課程，校方亦不想學生唸書唸得太沉悶，盡量讓他們參與活動，調劑生活。每天三時放學後至四時三十分是活動時間，同學可以參加美術班、攝影班、各種球類活動，以至英文班、數學班、普通話班。逢星期五，各級分別要參與不同的課外活動。郭校長娓娓道來：「一年級會學習劍擊或體操，增強身體協調。二年級開始要聽從指令，所以讓他們學習武術或跆拳道。三年級要懂得求生，所以安排了游泳班。四年級上高爾夫球班。五年級下圍棋，訓練腦筋。六年級則選修法文或日文。即使學生六年來甚麼額外活動都不參加，也能學到一些東西。」

資優教育 盡展天賦

學校開設資優小組， 包括數學奧林匹克、美術、數碼攝影等項目，培訓在活動中展現天賦的學生。事實上，聖若瑟重視資優教育，為學生設計特別的課程，發展所長。郭校長說：「我們聘請了教育心理學家作資優課程顧問，有效地『拔尖』。三至六年級學生在智力測驗得分超過一百二十，再通過面試，便可加入資優組。」學校的資優教育跟隨教育局指示，有「全班式」的，針對所有班級，在課堂上教導高階思維技巧，訓練創造力及社交能力；各科亦有增潤課程，按學生特質分組教學，又有「抽離式」教育。在課堂外，才能相若的同學接受一般的訓練，如創意、領導能力；有專才的同學則作專門的訓練。學校亦與教育局資優教育組等機構合作，給資優生進修。這些措施確保天資優異的學生不會懷才不遇。

電子學習方面，聖若瑟於各科加入合適的學習軟件，處理學習難點，擴闊學生學習的幅度。學生亦會利用電子學習平台，進行網上閱讀、電子習作等。

由於是英文學校，入學後學生的英文都提升到一定水平。「學生有很多機會接觸英文。老師上課下課都用英語，早會、宣布、祈禱也是用英語。」課程方面，學校的英文課本採用高一年級的，學生亦要學習英語拼音。學生會看音標，懂得讀字，便不會抗拒英文，有利自學，打好基礎。學校設英語戲劇課程，由外籍老師帶領，提高學習英文的樂趣。

家校合作樂成長

在聖若瑟，學生一同上學，一同參加課外活動，自然情同手足。學生的家長，也是這個大家庭的一部分。「我們着重家、校合作，家教會有四十多年歷史。家教會每年為學生家長舉辦親子講座，幫忙為學生參觀活動帶隊。」郭校長謂，全校一年一度的親子旅行，也是家長協助籌辦。「家長、學生合計有一千人之多，很少學校辦這麼大型的旅行。」

面試小貼士

面試重表達能力：

確實收生日期在八月於學校網頁公布。遞表後一至兩星期內小朋友會獲接見。面試以廣東話進行，分個別及小組兩環節，個別面試設問答題及解難問題，小組面試三至五人一組，玩拼圖、畫畫、分享意見，表達對作品的看法。校方表示，他們較着重小朋友的表達能力是否清晰，並會留意小朋友有沒有禮貌、溝通能力、反應。「如果小朋友信奉天主教，會有優勢。因為面試見的是考生，不是父母，所以父母是不是天主教徒不會有影響。」

資料來源：星島教育天書—直資‧私立‧國際小學完全手冊16/17